谈礼貌(共10篇)
谈礼貌（一）:
《谈礼貌》告诉我们什么道理
道理：讲礼貌可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,我们一定要讲礼貌.1.牛皋和岳飞懂礼貌的得到了好处.2.小学生的一声对不起,摆脱了一场争闹.3.身为国家总理能够去安慰别人.从古今中外看出了礼貌待人的好处.
谈礼貌（二）:
《谈礼貌》举几个例子
礼貌是一种美德,我们对任何人都应该要有礼貌.
无论在什么场合,礼貌都是很重要的.一个人彬彬有礼,不但给人留下良好的印象,而且也会得到不少方便.
记得小时候,妈妈跟我说过一个故事：一个小孩的木车坏了,一颗螺丝钉掉了出来,他见到路边有一个人在修理汽车,于是走过去说：“喂,借我一把钳子.”那个人望了他一眼,并不理睬他,继续修理汽车.
小孩将这件事告诉哥哥,哥哥教导他做人要有礼貌.于是他又去找那位修理汽车的人说：“叔叔,请你借我一把钳子好吗?”那个人抬起头问：“怎么啦?木车坏了,我来帮你修理吧.”
这个孩子由于有礼貌,使他不但借到了钳子,还得到那位叔叔的帮忙,把木车修理好.
因此,礼貌是处世待人不可缺少的.没有礼貌的人永远是不受欢迎的.
如果在路上遇见相识的人,应该和蔼有礼地打招呼.在巴士车上应该让位给老人和幼童.在餐馆进餐时,不要狼吞虎咽,不要发出响亮的咀嚼声.在戏院买票,要有秩序地排队；有事情要麻烦别人时,不论是请教别人、要求对方办事或向对方询问,都应该和气谦虚；别人帮了你的忙,应该说声“谢谢”；交谈时,不要装腔作势,态度要自然大方,不要扭扭捏捏.别人交谈时不要打岔；不论自己有多高的身份,千万别摆架子,任何阶层的人都应该与人们打成一片；举动不可粗鲁,吐痰要“三思而后行”,说话要文雅一点,最低限度不说粗话,这些皆为礼貌的表现.时时检讨自己,改掉不良的作风,待人有礼,本身也会得益不浅.
记住,有礼貌的人在任何场合都会受到欢迎.【谈礼貌】
谈礼貌（三）:
谈礼貌 作文
我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”，其意思是说，我们中华民族是一个有礼节、讲道德的高尚的民族。
汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得扫兴、失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，以表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说：“诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真才实学，不用去了。”张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备气冲冲把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
礼貌，能体现一个人的涵养。“失之于礼”，是粗鄙浅薄之举；讲礼貌，是社会文明的具体表现，对于我们中小学生则是成为合格小公民的一个首要条件。
谈礼貌（四）:
阅读理解 谈礼貌
1.联系上下文.说说第②段中作者为什么对有关部门的“用心良苦”感到“不是滋味”.(2分)
2.作者对“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类”持什么态度?为什么?(3分)
3.第⑤段主要运用了什么论证方法.有何作用?(2分)
答案：
1.因为一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话,本来就该有的礼
貌,现在社会上却普遍缺失.
2.①持反对的态度,为新人类打抱不平.②作者认为有人早己有了不讲礼貌的行为(早着了先鞭),却把问题归咎于新人类是不合理的.
3.举例论证(事实论证);论证了不讲礼貌的恶习会流布全世界.
谈礼貌（五）:
谈礼貌是一片什么文章?
议论文
谈礼貌（六）:
谈礼貌的小故事【谈礼貌】
程门立雪
宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深,这就是流传至今的"程门立雪"的故事
三顾茅庐
汉末,黄巾事起,天下大乱,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室豫州牧刘备听徐庶（三国时豫州长社人,为著名谋土）和司马徽（三国时豫洲阳翟人,也是著名谋士）说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中（现今湖北襄阳县）卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事.恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地转回去.
不久,刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请.不料诸葛亮又出外闲游去了.张飞本不愿意再来,见诸葛亮不在家,就催着要回去.刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思.
过了一些时候,刘备吃了三天素,准备再去请诸葛亮.关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名,未必有真此才实学,不用去了.张飞却主张由他一个人去叫,如他不来,就用绳子把地捆来.刘备把张飞责备了一顿,又和他俩第三次访诸葛亮.到时,诸葛亮正在睡觉.刘备不敢惊动他,一直站到诸葛亮自己醒来,才彼此坐下谈话.
诸葛亮见到刘备有志替国家做事,而且诚恳地请他帮助,就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝.
“三国演义”把刘备三次亲自敦请诸葛亮的这件事情,叫做“三顾茅庐”.
参考资料：出自：首都博物馆
谈礼貌（七）:
五年级下册谈礼貌读后感
今天,我读了一篇名叫《谈礼貌》的文章,读后我想了很多很多.
文章一开始就告诉我们有道德的人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊,文章讲了这样三件事,第一讲了“说岳飞传”里的牛皋不礼貌的事和岳飞礼貌待人的事；第二讲了公共汽车上女青年的礼貌待人,避免了一场纠纷；第三讲了周总理与理发师的故事,反映了周总理的伟大情怀和高尚的文化修养.
读了这篇文章,我知道了要礼貌待人,一个人如果有礼貌,就可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾,有句古话说:“礼到人心暖,无礼讨人嫌”.有礼貌就是这样的；这既是中华民族的优良传统,也是一个人思想情操和文化修养的体现,我在今后的学习和生活中要做一个有礼貌的人,一个高尚的人.
这就是我的读后感.
谈礼貌（八）:
《谈礼貌》是一篇议论文,告诉我们什么这样一个道理
道理：讲礼貌可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,我们一定要讲礼貌.1.牛皋和岳飞懂礼貌的得到了好处.2.小学生的一声对不起,摆脱了一场争闹.3.身为国家总理能够去安慰别人.从古今中外看出了礼貌待人的好处
谈礼貌（九）:
《谈礼貌》是一篇讲道理的文章,要讲的道理是:待人应该有礼貌,文章中举了不少例子：无礼讨人嫌,举得例子是
举的例子是：牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言
谈礼貌（十）:
演讲稿 谈诚实
模仿苏教版五年级下册第19课《谈礼貌》写一篇演讲稿:谈诚实.要用上名言警句、具体的例子,并总结.
1、敬人者,人恒敬之；爱人者,人恒爱之.--孟子
2、将不可骄,骄则失礼,失礼则人离,人离则众叛.--诸葛亮
3、礼貌是有教养的人的第二个太阳.--赫拉克利特
4、礼貌经常可以替代最高贵的情感.--梅里美
5、礼貌像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸.--约翰逊
6、没有礼貌的人,就像没有窗户的房屋.--维吾尔族谚语
7、人有礼则安,无礼则危.--《礼记》
8、博学于文,约之以礼.--孔子
9、国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰.--清.颜元
10、彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现.--美.爱迪生
11、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事.--英.洛克
12、怀着善意的人,是不难于表达他对人的礼貌的.--法.卢梭
13、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦.--法.孟德斯
14、礼貌周全不花钱,却比什么都值钱.--西班牙.塞万提斯
15、有两种和平的暴力,那就是法律和礼貌.--德.歌德
16、生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要.--俄.赫尔岑
17、人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁.--荀卿
18、礼,天之经也,地之义也,民之行也.--左丘明
19、美德是块宝石.--英国.约翰·洛克
20、有礼貌不一定显得有智慧,无礼貌却常常显得很愚蠢.--美.兰道
使人高贵的是人的品格.——劳伦斯
自重、自觉、自制,此三者可以引致生命的崇高境域.
善气迎人,亲如弟兄；恶气迎人,害于戈兵.——管仲
探索别人身上的美德,寻找自已身上的恶习.——富兰克林
自敬,则人敬之；自慢,则人慢之.——朱熹
谦虚是不可缺少的品德.——孟德斯鸠
https://m.ahstyy.net/rmyd/155419.html