自我(共10篇)

自我（一）:

自我、本我、超我的意思

本我、自我和超我本是弗洛伊德对于人格结构进行分析时所提出的概念.
　　
本我（id）包含要求得到眼前满足的一切本能的驱动力,就像一口沸腾着本能和欲望的大锅.它按照快乐原则行事,急切地寻找发泄口,一味追求满足.本我中的一切,永远都是无意识的.
　　
自我（ego）处于本我和超我之间,代表理性和机智,具有防卫和中介职能,它按照现实原则来行事,充当仲裁者,监督本我的动静,给予适当满足.自我的心理能量大部分消耗在对本我的控制和压制上.任何能成为意识的东西都在自我之中,但在自我中也许还有仍处于无意识状态的东西.
　　　超我（superego）代表良心、社会准则和自我理想,是人格的高层领导,它按照至善原则行事,指导自我,限制本我,就像一位严厉正经的大家长.
对于本我和自我的关系,弗洛伊德有这样一个比喻：本我是马,自我是马车夫.马是驱动力,马车夫给马指方向.自我要驾御本我,但马可能不听话,二者就会僵持不下,直到一方屈服.对此弗洛伊德有一句名言：“本我过去在哪里,自我即应在哪里.”自我又像一个受气包,处在“三个暴君”的夹缝里：外部世界、超我和本我,努力调节三者之间相互冲突的要求.
　弗洛伊德认为,只有三个“我”和睦相处,保持平衡,人才会健康发展；而三者吵架的时候,人有时会怀疑“这一个我是不是我”?或者内心有不同的声音在对话：“做得?做不得?”或者内心因为欲望和道德的冲突而痛苦不堪?或者为自己某个突出其来的丑恶念头而惶恐?这种状况如果持续得久了,或者冲突得比较严重,就会导致神经症的产生.

自我（二）:

认识自我1000字以上,

自我认识
珍贵的四年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路.
学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习.看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程.其次是极大程度的提高了自己的自学能力.由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的.这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料.日积月累,自学能力得到了提高.再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法.古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教.在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要.在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊.老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.现在我已经大四,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅.
一直在追求人格的升华,注重自己的品行.我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到.在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格.四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观.所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己.无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.平时友爱同学,尊师重道,乐于助人.以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德.现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己.回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手.对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我.如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从.我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任.一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值.
社会实践能力有了很大提高.大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践.参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.此外,还一直做班委和寝室长,对自己既是压力又是动力.我喜欢做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼.
体育成绩一向很好.我的体质并非很出色,可是通过我的练习和对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目.我喜欢运动,基本对所有运动都感兴趣,尤其是足球.在四年之后的今天,我的球技有了质的提高,脚法和意识.我是从高一开始接触足球,起步比较迟,可进步很快,总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出.我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心,也许还有那么点运动天赋.踢足球不仅锻炼了身体,而且增强了团队精神和集体荣誉感.
个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们.四年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点.
我的优点是诚实、热情、性格坚毅.我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像.由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊.在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来.我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针.一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身.这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗.现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的.以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上.
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用.急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳.如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广.如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识.自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用.
通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力.思想变成熟了许多,性格更坚毅了.认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正.社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础.
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用.【自我】

自我（三）:

自我介绍作文400字 可写自己

我叫xx,现在在x小学x年级学习,今年x岁.我家里有4口人,有爸爸、妈妈、姐姐和我.我的外表嘛,说不上是英俊,但也不算丑.圆圆的脸蛋上,嵌着一双浓眉大眼,两只耳朵长在两旁,一个鼻子镶嵌在脸蛋中央,一个小嘴长在鼻子下面.我每天都是一个笑脸,即使有烦恼我也不会说出来.
　　我有个乐于助人的特点.记得有一次,我们中午放学,我走在回家的路上,忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了.我马上跑过去,问了一下情况.原来今天老奶奶去走亲家,由于亲家给的礼物太多,老奶奶累得走不动了.于是我对她说：“老奶奶,我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说：“好,好.小朋友.”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶.不一会儿,就到了老奶奶家.我把东西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一个好孩子.我听了,心里甜蜜蜜的.
　　我也有一个爱好,爱看书.记得有一天上午,妈妈叫我剥蚕豆,我答应了.我一边剥蚕豆一边看书,妈妈看见了,哈哈大笑.我疑惑不解地说：“妈妈,你笑什么?”妈妈回答说：“你自己看一看吧!”我连忙低下头一看,我也忍不住笑了起来,原来我把豆壳和豆肉混在一起了.当然,这是我的一个缺点.以后,无论做什么事情都要认真,全神贯注.
　　我呀,有时候也很马虎.比如在数学这一方面,举个例子说明：125×30=3750.用简便的方法就是125×3=375.我先这样算出结果,直接把“375”当成了得数,把积缩小了10倍.有时候,我还会把加法算成乘法,把乘法算成加法呢!
　　我写完了作业,根本就不检查,才造成了许多错误.如果我检查了,有时候还会照着原来的抄写一遍的.当然是为了节省脑子嘛.我决定,以后要认真检查作业,保证没有错误才行.
　　我这个人爱看电视,所以大部分精力都用在了看电视身上了.有时候,我吃饭也要看着电视,看书也看着电视.一开始,我以为是一举两得,两全其美,可是接下来一考虑,还是一件事情也没有做好.爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分,不准看电视.我想：我以后要少看电视,把精力要用在学习上.
　　我有许多优点,也有许多缺点.我以后要改正这些缺点,取人之长,补己之短.我要改变自我,做一个新的我.
　　你们现在认识我了吧?

自我（四）:

本色自我 作文

不要为任何人做改变。因为，你就是你，我就是我，我们是两个人，绝对不可能融为一体。
有的人开朗，有的人内向；有的人乖巧，有的人叛逆；有的人热情，有的人冷漠；有的人古怪，有的人平常……每个人都有自己的性格，与众不同的一面。许多人都希望自己能变：变成与现在的自己截然不同的人。我曾经有过一段时间希望自己能变化，变成一个神秘的人，永远让人捉摸不透。那时，我很努力地改变自己，不断给人增加诡异的神秘感。终于，我成功了，同学都说我变了，变得难懂了。本来，我应该欢呼起来才对——可是，神秘的人如果欢呼，就不算神秘了。成功了，却连一点点小小的喜悦都没有。处处不舒服，一旦有什么行动超出了“神秘”这个范围，一切计划都前功尽弃。坚持了一个月后，我放弃了。总像有张无形的大网舒服着我，欲动不能。还是原来的我好啊。常言道：江山易改，本性难易。或许就是这个道理。江山容易改变，一个人的性格却难改。
改变一个人是天下最难的事。人，每个人的性格、爱好、习惯都是不同的，只有这样，才是你。有个人和你一模一样，可能吗？
为别人改变自己是不值得的。不管别人身上有多少优点，只能学习，对自身进行改进，千万不要把优点移到自己身上来，那就不是你了。
保持原汁原味、本色的自我，不要改变。平平淡淡才是真，本色自我才是最美的自我。

自我（五）:

自我介绍作文
就是在认识新同学 怎么介绍自己

) 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段,自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否.
(2) 自我介绍不仅仅是展示自己的手段,同时,也是认识自我的手段.古人云：“知人者智,知己者明”,常言道：“旁观者清,当局者迷”,可见,要想认识自我,给自己一个准确的定位不是一件容易的事情,而通过写自我介绍,会对自己进行一个有意识的梳理.
2、 自我介绍的方式：
自我介绍可以有不同的方式,
（1）按照使用的语言来划分：可以分为口头的,书面的.我们这里主要讲书面的自我介绍.
（2）从书面的自我介绍来看,可以有自传性质的自我介绍,比如,像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍.也可以有以事件为中心,突出个性特点的自我介绍.
3、 自我介绍的禁忌：

自我（六）:

自我认识的三个主要来源是什么?

正确认识自我的含义、途径、方法
什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?正确认识自己的途径有哪些?
（1）正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合.它包括两个方面的涵义：①正确、全面认识自己的特点和长处.②正确认识自我与社会、个人与集体的关系.认识到个人的成长离不开集体,自我的人生价值主要在十对社会的贡献.
(2)人总是在不断地发展变化的.因此,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,这样才能使自己变得更好和更完美,而要正确认识自己,我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己：①全面认识自己,我们既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐,又要认识自己的内在素质,如学识、心理、道德、能力等.一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一,内在的美对外在的美起促进作用.②全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足.因为,我们每个人的外在形象和内在素质都有自己的优势,又有自己的不足,正所谓“金无足赤,人无完人”,我们每个人都有自己的缺点,但同时每个人也都有自己的闪光点.我们应该多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足.因为只有先看得起自己,才能正确认识自己.面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福.同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点、不足,你将会悲观失望,停步不前；如果你能看到自己的优点、长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战.但是如果我们只看到自己的优点,看不到自己的不足,“看自己一朵花,看别人豆腐渣”,用自己的长处比别人的短处,我们就会沾沾自喜,骄傲自大,停步不前,甚至会倒退.因此,为了全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足.③事物总是发展变化的,没有一成不变的事物.俗话说“士别三日,当刮目相看”,我们每个人也都是在不断发展变化的,我们的优点和缺点也不是一成不变的.因此,我们必须要用发展的眼光看自己,及时发现自己的新的优点和新的缺点,通过自己的努力,争取变缺点为优点,不断改正自己的缺点来完善自己.
(3)认识自我的途径包括：
①通过自我观察认识自己.要认识自己,我们必须要做一个有心人,经常反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个什么样的人,找出自己的优点和缺点.自我观察是我们自己教育自己、自我提高的重要途径.自我观察主要包括三个方面：a．自身外表和体质状况的观察,包括外貌、风度和健康状况等方面的观察；b．自我形象的观察,主要是对自己在所生活的集体中的位置和作用、公共生活中的举止表现以及社会适应能力等的观察．c．自己的精神世界的观察,包括对自己的政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察.
②通过他人了解自己.大文豪苏轼写道：“不识庐山真面目,只缘身在此山中.”认识自己有时候的确比较难,一般来说,当局者迷,旁观者清,周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己、了解自己.我们要尊重他人的态度与评价,冷静地分析.对他人的态度与评价我们既不能盲从,也不能忽视.

自我（七）:

认识自我 作文

认识自我，是人生一道重要的关卡，是人生的重要转折。一个人若能正确的认识了自我，那么在人生路上也便不会迷茫。古希腊人曾把“认识自我”作为最高的智慧的象征，阿波罗神殿的大门上写着这样的一句话：要认识你自己

对自我的错误认知就有着错误的作为，所以要认识自我。一个人如果对于自己的认知都存在着错误的认知，那么将会作出错误的抉择。因为认知自己便是一种重要的精神意识，它几乎是任何事的出发点，人的所作所为均以自我认知为基础。譬如富人就会认知道自己富有，消费的时候就会大手笔，穷人则会尽量的节省。试想如果一个穷人错误的认为自己是一个富人，那么他的行为也可向而知了。

清晰正确的认识自我，将成为人生的一大助力，所以要认知自我。既然认知自我是行为的出发点，那么清晰的认知将会令出发点更前。如果一个人能清楚的知道自己的优势与劣势，那么便能清晰的清楚自己该做什么。修补自己的劣势，发挥自己的优势，就能令事情一帆风顺。

既然认识自我有着如此重要的，那么应该如何认知自我呢？首先就是他人的评价，他人客观的评价，往往会带来重要的信息，自己的优缺点。并且理解他人对自己的评价，同时也能够从他人的身上吸取经验。最重要的就是自省，这是一个不可缺失的环节。不论他人如何评价自己，如果本身都不自省的话，那么那些都将成为废话。客观和主管的结合，才能更充分更正确的认知自己。

高一:张政

自我（八）:

自我反思作文300字

反思自我
光阴似箭,日月如梭.一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一年,新的学期,又有新的工作等着我们来学,等我们来消化,去理解.
在上个学期,我没有好好去学习,去理解,所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕,那么差.不过,现在又是新的一年,新的学期,我要整装待发,要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站,奋发图强,永不停步.
　　在这个学期里,我不能像上个学期一样浪费时间,不懂得珍惜时间,所以,我要在这个学期里自我反思,要珍惜现在的时间,不会再浪费时间了.如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚,下课后,我要马上跑去问老师,直到弄懂为止.在家里,先把老师讲过的课温习一遍,再讲给爸爸听没,要是我将得很流利,很舒畅的把老师讲过的重点说一遍,证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了,没有将小话,这是一种很好的学习方法.
　　上课时,要专心听讲,不可以跟前后左右讲小话,要勤做笔记,把老师讲过的重点记下来.回到家里,把今天老师讲过的课文复习一遍,再做老师布置的作业.做完了作业,找一些有关今天的资料看一看,做一做,这样就不会忘记今天老师所讲过的课,还可以顺便预习明天老师所要讲的课,做好一个预习的准备.
　　在作业上,我要用认真的态度去对待作业.要把作业写得工工整整,先把算是或者是把答案写在草稿纸上,确定对了以后才抄到作业本上.要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师,也可以问爸爸妈妈.
我会在这个学期里好好学习,争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈.【自我】

自我（九）:

自我描述（英语的）
50个词左右，无要求，自己

This is me
I am a 13-year-old girl/boy name ***.I like making friends with others and I always be friendly to people.I like sports best.And running is my favorite sports.Because it can build me up .Healthy eating habits is good for our health.So I usually eat more fruit and vegetables.I am a healthy girl/boy.

自我（十）:

认识“自我”有哪些途径?

在教育工作中,许多人往往只重视让官兵认识外部世界,如社会、军队、单位所处的环境等,而不重视引导官兵认识自己的“内部世界”,发展自我意识.所谓的自我意识,就是对自己的认识,是对自己本身和自己与他人以及自己与社会关系的认识.人并不是生下来就有自我意识的.只是到了青年期才真正开始注意到自己的内部世界还存在着“本能”的自我、“现实”的自我和“理想”的自我,他开始将注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来,从而促进内在自我意识的发展和形成.他不再简单地认同别人的观点,而是有自己的独特见解,有了理性的认识和评价.自我意识不仅是意识的主要内容,而且也是个性的重要组成部分.我们知道,人的个性是一个复杂的有机体,是由许多相互作用、不断变化着的部分组成的,而其中核心部分就是自我意识.因此,自我意识的水平越高,它对个性的调节、控制作用也就越大.相反,如果一个人的自我意识不能获得发展,他的个性发展就会受到阻碍.可见,自我意识是个性形成和发展的前提.自我意识的成熟,标志着个性的成熟.应该说,生活在军营的绝大多数官兵,认识“自我”或对“自我”的评定比较稳定,也比较现实、客观,同时在自我发现或评定中积极、主动地进行自我改造.但是,也不排除少数官兵在“自我”认识上的偏颇,主要表现在两个方面：一是过高地估计自己.有的自以为是,自我陶醉,瞧不起别人；有的哗众取宠,故意逞强；还有的虚荣心强,惟恐暴露自己的弱点,听不得批评,自以为应得到的荣誉未得到就情绪低落,怨天尤人.二是过低地估计自己.有的缺乏自信,自己看不起自己；有的遇到事情和问题总是强调客观条件,这也不行,那也不行,不是自己不努力,而是努力了也白搭；还有的时常犯猜疑,总感到领导和周围的同志看不起他,对他不信任.从上述可见,青年官兵自我意识的形成和发展是一个很重要的问题,如果在教育中忽略了自我意识问题,就无法在青年官兵心理发展的关键时期,帮助他们形成良好的自我意识,使心理发展尽早地成熟.下面,就让我们一起探讨认识“自我”的基本途径：（l）在集体中寻找“自我”.集体对个体自我意识的发展具有借鉴和比较的功能.军营是青年官兵高度集中的地方,每个官兵通过朝夕相处,一起生活、工作和学习,在认识他人的能力和品质时,也开始对自己作出某种评价,而这种评价是自己从自己身上发现的东西和从他人身上看到的东西不断地进行比较、对照的结果.正是在这些比较中,每个官兵才能自然而然地用“我比别人如何如何”的方式,去判断自己在现实生活中是一个什么角色,在周围人员中处于什么样的地位,以及自己是一个什么样的人.（2）在求教他人中认识“自我”.自我认识与求教他人并不矛盾,这是因为,一个人的一言一行都会受到他人或多或少的注意,尤其是自己身上的缺点,自己不容易看到,但可以从他人对自己的态度、反应和评价中认识自己的真实面目.所谓“当局者迷,旁观者清”就是这个道理.古今中外,不少有作为的人,都曾求教于他人,请求名师名家指点,这说明个人的成长、进步和发展需要经人指点和帮助.（3）在实践中检验“自我”.歌德曾说：“人怎么能认识自己呢?通过观察是不可能的,必须通过行动.你去试验完成你的职责吧,你立刻就知道,你是怎样的人.实现”自我“认识最基本的方法,就是在工作和生活实践中,用自己诸多才能去履行应尽的职责,就其效果加以比较,好坏、优劣分明,自身价值自然而然地得到证实.

自我(共10篇)

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