会计实习心得(共9篇)
会计实习心得（一）:
实习报告题目怎么写?
一、 实习报告题目的写法
标题可以有两种写法.
1.一种是规定的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等.
2.另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种.陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区 无忧论文网 》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等.作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题.
二、 实习报告题目参考 《关于太平洋公司会计岗位的实践报告》、《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》、《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》、《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》 更多有关实习报告的格式、内容及范文,可在本站搜寻,无忧论文网让你的论文、报告一切无忧
会计实习心得（二）:
会计实验总结报告怎么写?
第一部分：实验概况 一、实验时间：2008年1月——2008年3月 二、实验地点：宜宾广播电视大学 三、实验目的： 1、通过本次模拟实验培养我们电大学生实际动手能力,缩短课本知识与实际工作的距离,为将理论知识运用到实践工作中作好准备. 2、通过本次模拟实验巩固我们在平时所学的理论知识,加深对书本知识的理解. 3、通过本实模拟实验培养我们分析问题和解决问题的能力,有助于培养我们成为高素质的会计专门人才. 4、通过本次模拟实验充分发挥我们的积极性,调动大家的学习热情,使大家的主观能动性、创造性在实验过程中得以充分发挥. 5、通过本次模拟实验为我们毕业走上工作岗位后,缩短“适应期”并胜任工作,打下扎实的基础. 四、实验对象： 以成都振中电子厂为背景,以典型的工业企业业务为主轴,要求建账到日常会计凭证处理、科目汇总、登记总账及明细账、计算产品成本、核算利润并进行利润分配、编制资产负债报表和损益表等. 第二部分：实验内容及具体操作的程序 一、实验内容： （一）模拟企业概况 成都振中电子厂（简称振中电子）,位于成都市金牛区沙湾路8号,中型企业规模,职工1000人.属一般纳税企业,纳税登记号：0386195888,开户银行为中国工商银行成都市三分理处,账号为 34213658.公司设有三个基本车间（加工车间）及一个辅助生产车间（动力车间）,目前已有厂部、规划发展室、生产科、供应科、销售科、财务科、团委、人事科、总务科（下设医务室、百货商店）等科室.主要生产调控管、变电管、调速器三种电子产品,大量多步骤生产. （二）会计业务处理的方法 1、成本计算方法：按实际成本综合逐步结转法,成本费用分车间进行核算,各车间分别设置“基本生产成本”、“制造费用”账户核算该车间发生的费用.“基本生产成本”总账下按车间分产品设置明细账. 2、辅助生产费用分配方法：一次直接分配,动力车间的制造费用直接进入辅助生产成本,不单独设置“制造费用”账户. 3、国定资产按直线法计提折旧,包装物、低值易耗品按一次摊销法进行摊销费用.坏账摊销采用应收账款百分比预提法,坏账提取比例0.5％. 4、完工产品与在产品费用按照约当产量比例分配法进行分摊,原材料在各车间均系一次投入,上工序完工的半成品直接交下工序加工,不通过半成品库收发. （三）本次实验过程 当指导我们实验的吴老师给我们点完70道题后,面对着自己拿回的实验资料和桌子上的凭证、账薄,我竟然不知从何下手的感觉,迟迟不能起笔,深怕做一步错一步.直到春节之后,我才开始一笔一笔地建账.一个科目、一个科目的增加,我实验之前问过吴老师,是否可以采用用友财务软件来做这套账,因为现在都要求实行会计电算化了,当今社会已经步入信息化时代,手工账的实习也难以达到满足未来工作的需要.因此我采用了我们电大的电算化考试时的用友通10.1版本来做这套成都振中电子厂的账务. 在建基本生产成本期初和处理日常会计业务、以及期末结转利润分配,提取公积金的过程中遇到了很多很多的问题,幸好能及时问吴老师,经过吴老师的精心仔细讲解,自己才知道如何下手.但还是马虎了好几次,记得有一次在处理制造费用时,摊销本月的天然气费时,我在填制记账凭证时,在借方的制造费用（精加工车间）少记了10000元,贷方的银行存款也少记了10000元,直到最后在粘贴原始凭证时才发现自己做的是无用功,面对厚厚一沓打印出来的记账凭证（72号至80号）和资产负债报表、损益表真是哭笑不得.从这件事上我明白了会计工作必须细心,不能将会计实验应付了事.永远记得“细心、细心、再细心”,这样比自己重新犯一次错误要经济很多. 在期初建账时,我的问题是在产品的成本资料如何登记到账户中去,在这里自己停留了大概2天的时间,因为我们单位是商业行业,工业企业我不是很了解,不知如何处理,最后还是鼓起勇气问吴老师,之后才晓得,人家实验要求上已经标明了：基本生产成本按照车间和产品来设明细账,还有就是在本次实验建账时没有仔细看完要求和核算方法,造成自己走了很多弯路,比方说很多科目都要设二级科目,我却不管三七二十一,急早的登记在一级总账科目中,直到后来期初建完,试算平衡时才发现,不得不再次重新做过.实验完后,总结自己在建账这里之所以出来这类低端错误,是在于自己平时没有多多加深理论知识,没有将书本知识和实践工作相结合. 之后就是填制记账凭证,我原本以为有关的会计知识我都基本掌握了,处理会计日常业务似乎只是纸上谈兵,当把这些理论性的东西搬上实际应用时,我却无从下手.特别是处理完工产品结转成本,需要利用综合结转法,起初我没有按照这种方法,而是利用平行结转法,这样造成计算出来的产品成本相差数百元,利润就减少了数千元,自己被吓得大汗（要是真是实际工作中这样,那还得了）.这时不得不慢慢回忆中级财务会计和成本会计知识.功夫不负有心人,经过我的会计知识恶补,终于让我在3月初完成了整个日常业务流程的操作.会计模拟实验的最后就是到装订凭证、账簿,在这个流程上由于中专时做个一套手工账,有一些印象,也就凭着记忆一步一步的装订起来,苦于我没有那么多会计工作,只是简单装订而已,这不过几天我就可以上交作业了. 第三部分：会计模拟实验实际操作的体会和收获 从建账、审核原始凭证到填制凭证,最后登记日记账,再到做完工产品成本结转核算,这特殊的一个多月时间在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会. 经过这个月的会计实验记账,使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,进一步深刻了我对会计的了解.并具备了一定的基本实际操作能力.经过实验使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍,加强了对理论知识的记忆,学到了许多书本上没有的知识,并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识,这也是这次实习的目的.在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足：１、比如自己不够心细,看错数字,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦（制造费用分摊）；２、虽然在这个月里,每笔业务的分录都是采用软件处理,但在操作中还须自己编制会计分录,在这方面我还存在着一定的不足,今后还得加强业务题型练习,特别成本核算. 总而言之,1个多月的会计模拟实验让我对会计核算的建账、处理日常会计业务、登记账薄、编制资产负债表和损益表等会计工作有了比较清晰的认识,并在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标,对未来从事会计工作、成为高等会计应用的专门人才充满信心! 衷心感谢指导我们实验的吴老师,如果没有您的指导,我们的实验难以完成.在你的正确指导下,我们顺利完成了本次实验. 谢谢您,老师!
会计实习心得（三）:
求企业纳税实训心得(1500字以上)?
实训项目税务登记与纳税申报 一、实训目的 通过实训,使学生了解税务登记与纳税申报各个环节,验证税收及税收管理法律制度,使其提前了解会计工作的范围,达到人才培养目标的专业能力,以及提高其对会计工作的胜任能力.二、实训项目指导 根据《税务登记管理办法》等相关税收及税收管理法律制度 三、实训内容 1．以新设立企业为例填写及申办税务登记等手续； 2．根据实训资料中企业情况,以一般纳税人身份进行纳税申报.四、实训报告 税务申报流程实训报告 工作要点 记录、体会 实训 内容 实训中的问题及解决方法 实训收获以及意见与建议 教师审核意见 五、实训考核方式 实训成绩由指导教师根据每个同学书面资料及实训课的综合表现,按优秀、良好、中等、及格、不及格五级考核评定成绩.
会计实习心得（四）:
社区调查报告怎么写 要范文
要1天之内就有答案
实践报告一般由标题和正文两部分组成.
（一）标题.标题可以有两种写法.一种是规定的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等.另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种.陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等.作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题.
（二）正文.正文一般分前言、主体、结尾三部分.
1．前言.有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等.前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题.
2．主体.这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论.
3．结尾.结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召.
社会实践报告
转眼间暑假又过了,又迎来了充满挑战新学期.本人在宏达器材厂的会计部进行了社会实践学习,以下是本人此次学习的一些心得和体会.
器材厂的会计部并没有太多人,设有一个财务部长,一个出纳,两个会计员,而教导我的是老会计霞姐.刚到会计部霞姐就叫我先看她们以往所制的会计凭证.由于以前的暑假有过类似的社会实践经验,所以对于凭证也就一扫而过,总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握.也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来霞姐让我尝试制单的良苦用心.于是只能晚上回家补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透.毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象.别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为记帐做好准备.
制好凭证就进入记帐程序了.虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的.因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的.例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章,才能作废.而写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改.对于数字的书写也有严格要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的.并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,不能乱写,否则总长的借贷的就不能结平了.如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎,这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定发展计划的依据.
所有的帐记好了,接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,所谓月清月结就是这个意思,结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了,按计算机都按到手酸,而且一不留神就会出错,要复查两三次才行.一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了,可就是因为粗心大意反而算错了不少数据,好在霞姐教我先用铅笔写数据,否则真不知道要把帐本涂改成什么样子.
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事.霞姐很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单,有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了.
除了做好会计的本职工作,其余时间有空的话我也会和出纳学学知识.别人一提起出纳就想到是跑银行的.其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作.在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事,除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件容易的事了.除了跑银行出纳还负责日常的现金库,日常现金的保管与开支,以及开支票和操作税控机.说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果,什么都要电脑化了.税控机就是打印出发票联,金额和税额分开两栏,是要一起整理在原始凭证里的.其实它的操作也并不难,只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了.可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了.于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用,学会了基本的操作,以后走上工作岗位也不会无所适从,因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器.
是的,课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践,虽然时间很短.可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的.就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量虚心求教,不耻下问.要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如市场部的同事相处好,那工作起来的效率才高,人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的.而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经,而且可以学到不少工作以外的事情,尽管许多情况我们不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社会实践的目的了.
会计实习心得（五）:
英语翻译
实习鉴定报告
XX同学于2010年 月 日至 月 日在我公司计财部进行实习.期间,从会计基础工作开始做起,涉及凭证录入、凭证装订以及银行结算单据的整理等工作,重点参与了我公司2011年上半年预算执行情况分析工作.其主要任务是分类汇总财务费用各项目实际发生额,测算利率变动与贷款平均余额变化对公司财务费用的影响,协助进行2011年上半年财务预算执行情况差异分析.
实习期间,XX同学工作认真、细致,体现出具有扎实的专业基础、敏锐的观察力以及良好的执行能力.尤其是在模型统计及数学测算方面具有突出的能力和较大的潜质.
Internship appraisal report
From XX to XX in 2010,XX had a internship in financal department of our company.During the period,the intern student started with the work of foundational accountant,involving vouchers’ entry,binding and bank settlement,and involved in our company’s analysis of budget implementation of the first half of the year in 2011.She assisted completing the following tasks:classify and summarize the financial costs of the project’s actual amount,calculate the variation of interest rate and the average loan balance ,analasis the results and estimates the influence to our company’s financial expenses.She had excellently completing her tasks.
During the internship period,XX was a seriously and meticulous person,from her work,she showed her solid specialized foundation,keen observational and good executional ability.Especially,she performed an outstanding ability and great potential in model statistics and mathematical calculation.
Internship Appraisal Report
From XX to XX in 2010, XX had an internship in the financial department of our company, during which the intern student started with the work of foundational accountant, involving vouchers’ entry, binding and bank settlement, and involved in our company’s analysis of budget implementation of the first half of the year 2011. She assisted completing the following tasks: classifying and summarizing the financial costs of the project’s actual amount, calculating the variation of interest rate and the average loan balance, analyzing the results and estimates the influence to our company’s financial expenses. She had well done her tasks.
During the internship period, XX was a serious and meticulous person, in her work, she has showed her solid professional foundation, keen observation and fabulous executive ability. Especially, she performed an outstanding ability and great potential in model statistics and mathematical calculation.
偶费时颇多,诚望采纳!【会计实习心得】
会计实习心得（六）:
英语翻译
这次的实习虽然时间短暂,接触到的工作很浅,但让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上无法得来的.通过实习,我们能够更好的了解自己的不足,了解会计工作的本质,了解这个社会的方方面面,能够让我更早的为自己做好职业规划,设定人生目标,向成功迈进一大步.
不要机器翻的..
Though this internship was not quite long and I did not go deep to the job,I still learned quite a lot knowledge and experience,which I could not get from books.Through this internship,I got to better understand my shortcomings,the reality of accounting as a job,the many aspects of the society and I became able to make a better career plan for myself and set my goal in life,as well as to make pregress towards my success.
会计实习心得（七）:
我看人生挫折 作文
挫折一词，相信大家并不陌生。从我们懂事踏上人生之路开始，挫折就伴随我们，我们曾经因此伤心，难过，痛苦，但正因为如此，才能磨炼我们的意志，让我们逐渐成长，变得成熟。
有一位女孩，从小到大的人际关系都并不好，直到上了大专，她的人际关系才逐渐好起来，加上班主任对她无微不至的关怀，让她如沐春风。然而，就在二年级的运动会上，她被隔壁班的男生因恶作剧而推了一下，之后就没了情绪。然而班主任却未说一句话，让她一肚子的委屈无处说。终于她在结束前第一次红着眼睛从班主任身边跑过。而此时，班主任也十分惭愧。直到结束，班主任都没说话。女孩很难受，回到家，她发了短信，然而却晚了，班主任虽然放下架子向她道歉，但女孩依然没原谅她，一周后，她在冲动之下又发了短信，直到写实习总结，当看到那句“谢谢你的体谅和安慰”，她才彻底冷静下来，用受了伤的心包容了班主任的“错”。看到班主任的批语，她才明白自己犯了一个严重的错，已经深深地伤了班主任的心，尽管如此，但她和班主任之间产生的隔阂一直没有消除。而班主任似乎失望了，她们之间的距离越来越大。直到元旦，意外收到班主任年底发来的元旦快乐的短信，女孩握着手机哭了，她被彻底感动了。
这个女孩就是我，如今这件事成为我心里的阴影。但我知道，无论如何还是得面对，尽管这是一个痛苦的过程。古人说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”我想，不管四年级的运动会参不参加（三年级因会计上岗证考试没参加），我没有特殊理由不参加。巴尔扎克曾说“挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。”我想，这次挫折让我更加成熟，今后，我会坚强得面对各种挫折。
会计实习心得（八）:
《论语十则》教案
详细的教案 不要几个字打发我啊/
【会计实习心得】
《论语十则》教案
《论语》十则教案
教学目的
1.了解文言虚词“而”的用法.
2.学习古人勤学好问,把学习与思考结合起来的学习态度与学习方法.
教学设想
1.安排二课时.
第一课时,简介孔子,教学第一、二、三则.
第二课时,讲评练习,教学第四、五、六则,总结思想意义.
2.在学习过程中,不失时机地进行学习态度、学习方法的教育.
3.培养学生学习文言文的方法.
第一课时
教学重点
释词、口译,分析前三则.
教学过程
1.简介孔子和《论语》.
孔子（前551～前479）春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家的创始者.名丘,字仲尼.鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人.先世宋国贵族.少年时家境衰落.成年后做过“委吏”（司会计）和“乘田”（管畜牧）.50岁时由鲁国中都宰升任司寇,摄行相事.后罢官,曾经周游列国、终不再任.晚年致力于教育,是第一个把教育普及到平民的人,还整理《诗》《书》,并把鲁国史官所记《春秋》加以删修,成为我国第一部编年体历史著作.孔子大力宣传“仁”的学说.在世界观上,对殷周以来迷信鬼神的活动采取存疑态度,认为“未知生,焉知死”,提出“敬鬼神而远之”的见解.
在认识论和教育思想方面,注重“学”与“思”的结合,提出了不少很有启发意义的见解.
他首创私人讲学之风,主张“有教无类”,因材施教.相传弟子有三千,著名学者七十二人.但是他鄙视“学稼”、“学圃”,看不起劳动人民.
在政治上,主张“君君、臣臣、父父、子子”,维护奴隶制秩序,在维护贵族统治的基础上提倡教化.
自汉以后,孔子学说成为两千余年封建思想的正统,影响极大.
《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录,共二十篇.内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互谈论.
它是研究孔子思想的重要依据.
2.教师范读课文.
3.正字正音.
愠ｙùｎ 罔ｗǎｎｇ 说ｙｕè——不亦说（悦）乎
4.教学第一则.
(1)指定学生一人朗读这一则.
(2)边提问,边讲解,引导学生解释词义,口译这一则.
“子曰”：子,古代用作对人的尊称,多指男子,这里可译为先生、老师,指孔子.孔子说.“学而时习之,不亦说乎”：学,学了、学过,后面省略了学的内容；而,顺接连词；时,按时,时时；习,温习、实习；之,代学习的内容.学了（什么）,按时温习它,不也愉快吗?“有朋自远方来,不亦乐乎”：朋,这里指志同道合的朋友.有志同道合的朋友从远方来（共同学习、研讨问题）,不也快乐吗?“人不知而不愠,不亦君子乎”：人,别人；知,了解；而,转折连词；愠,恼恨、怨恨；君子,这里指有道德、有修养的人.别人不了解（我）,可是我却不恼恨（他）,不也是有修养的人吗?
(3)引导学生分析这一则.
这一则包含几层意思?各表明了学习上的什么问题?
这一则包含三层意思：
①学而时习之,不亦说乎?
这一层表明了既要勤勉学习,还要按时温习,把学习当作一件乐事.既讲了学习方法,也讲了学习态度.
②有朋自远方来,不亦乐乎?
这一层表明了学须有友.《礼记?学记》中说：“独学而无友,则孤陋寡闻.”志同道合的朋友不远千里而来,研究学问,析疑解惑,有利于学业进步,自然成为乐事.这一层讲的是朋友间虚心互学的学习态度问题.
③人不知而不愠,不亦君子乎?
这一层直接表明了个人修养的问题,其实也表明了学习态度的问题.《论语?宪问》篇孔子说过“不患人之不己知,患其不能也”,可以帮助体会这一层的含意.这一层含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度.
第一则三句话讲了三个意思,层次分明,言简意赅.
5.教学第二则.
(1)指定学生一人朗读这一则.
(2)边提问,边讲解,引导学生解释词义,口译这一则.
“温故而知新,可以为师矣”：温,温习；故,旧的（知识）；而,顺接连词；以,把,后面省略了代词“之”；为,作为、当作.复习旧知识,能够领悟新知识,（这样的人）可以做老师了.
(3)引导学生分析这一则.
这一则表明了学习上的什么问题,具有什么含意?
这一则表明了“温故而知新”的学习方法.语言虽简,含意却很丰富.这里的“知新”,包含有两层意思：第一是得到新的体会,即认识的加深；第二是领悟到新的内容,即知识的扩大.这里的“温故”自然也不只是重复阅读,而是在不断复习的过程中,思考探究,获得新体会,掌握新知识.这是一种正确的学习方法.
6.教学第三则.
(1)指定学生一人朗读这一则.
(2)边提问,边讲解,引导学生解释词义,口译这一则.
“学而不思则罔,思而不学则殆”：而,顺接连词；思,思考；则,就；罔,迷惑而无所得；殆,精神疲倦而无所得.只是读书而不动脑筋思考,就会迷惑而无所得；只是苦思苦想而不读书,就会精神疲倦而无所得.
(3)引导学生分析这一则.
这一则表明了学习上的什么问题?具有什么含意?
这一则表明了学习与思考相结合的学习方法.这两句话阐明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系.学习是思考的基础,思考是对所学的深入理解,不能忽视任何一个方面.这见解是很精辟的.
布置作业
1.抄写、今译、背诵前三节.
2.说说“不亦说乎”中的“说”、“可以为师矣”中的“可以”,与在现代汉语中用法、意义的不同.
第二课时
教学重点
释词、口译,分析后三则；“而”字的几种用法.
教学过程
1.检查作业.
结合学生回答明确：古汉语中的“说”,有时通“悦”,是形容词；“可以”,多用作两个词,“可”,是“可以”的意思,“以”当“用”、“把”讲,介词.这与现代汉语中的“可以”不同.
2.进行新课.
(1)教学第四则.
①指定学生一人朗读这一则.
②边提问,边讲解,引导学生解释词义,口译这一则.
“子贡曰：‘孔文子何以谓之“文”也’”：何以,以何.为什么,凭什么；谓之,称他.子贡问道：“孔文子（谥号）,为什么称他为‘文’呢?”“子曰：‘敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也’”：敏,聪敏；好（ｈàｏ）,喜爱；耻,把……当作耻辱；下问,问下,向不如自己的人请教；是以,以是,因此.孔子答道：（“孔文子）聪敏而又喜好学习,不把向不如自己的人请教当作耻辱,因此（他的谥号）称他为‘文’”.
③引导学生分析这一则.
这一则中,孔子对弟子进行了什么教育?表明了学习上的什么问题?
这里孔子借回答子贡提出的问题,教育弟子既要勤学,更要好问,要敢于向不如自己的人请教,取人之长,补己之短；表明了在学习上要有勤学好问、不耻下问的态度.韩愈在《师说》中说：“圣人无常师.孔子师郯子,苌弘、师襄、老聃.郯子之徒,其贤不及孔子.”意思是说,圣人没有固定的老师.孔子曾向郯子请教官职的名称,向苌弘请教关于音乐的事,向师襄学过弹琴,向老聃问过“礼”的知识.这些人的学识和个人修养都不如孔子.这正是孔子对子贡答话的很好的注解.
(2)教学第五则.
①指定学生一人朗读这一则.
②边提问,边讲解,引导学生解释词义,口译这一则.
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉”：默,默默地；识（ｚｈì）,记住；之,它,代所学的东西；厌,满足；诲,教导；何有,有何,有哪一样；于,在；哉,叹词.默默地记住学过的东西,对学习从不感到满足,教诲人从不感到疲倦,在我身上有哪一样呢!
会计实习心得（九）:
求早教中心实习心得20篇
每篇包括1,实习任务和完成情况,2,实习过程重要事情记录和观察,3,个人新的体会
每条40字左右
实在不行发一篇也可以啊
学习弟子规有什么好处
《弟子规》融读经与识字、为学与为人为一体,教导儿童读诵并落实在生活当中.可以帮助他们建立正确的人生观、价值观,养成良好的生活习惯和行为习惯,培养敦厚善良的心性.注重家庭教育与生活实践香结合,是待人处事的道理和方法.
学习《弟子规》的好处,具体表现在以下几个方面：
1、培养孩子的语感.《弟子规》言语流畅,三字一句、二句一韵,接近白话,读诵时朗朗上口,有利于培养孩子的语感,感受正确而自如地运用母语表达自己的快乐；
2、增长孩子的见识.《弟子规》是依据《论语》编写的,学习过程中还会接触到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相关内容,其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓,孩子在读诵时,不仅体验到母语的优美,同时又增长了见识；
3、提高孩子的口头表达能力和书面表达能力.读诵《弟子规》等经典内容,孩子可以从中汲取更多的养分,中国语言文字之根在文化经典当中,这些千古美文就是最好的警句范文.这些好语录、文章、诗词记得多了,灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇.久而久之,口头表达能力和书面表达能力自然就会提高；
4、培养孩子良好的文明礼仪.小孩子天真无邪,记忆力最强,最容易教导.《易经》上说：“蒙以养正圣功也.”就是讲要给孩子很好的善良的教育,让他奠定德行的根基.《弟子规》就是一本很好的启蒙素材；
5、提升孩子高贵的气质.古语云：“腹有诗书气自华”,朱熹也说过“读书的目的之一就是让人变化气质”,刘梦溪教授也说过“阅读经典文本可以改变人的气质”,受传统文化资源熏陶得比较多的人和受熏陶比较少的人,其气质风度是截然不同的；
6、心态方面.诵读《弟子规》不仅可以获得知识,还可以使孩子变得安宁,减少浮躁气,有利于培养良好的心态.
总之,学习《弟子规》还有很多好处,以上只是列举了几条比较显著的,所以这么好的书,是值得反复学习的,而且大人也值得来学习.
https://m.ahstyy.net/rmyd/146756.html