脚麻木(共10篇)

时间:2018-10-31 来源:唯美的句子 点击:

脚麻木(一):

脚站的有些麻木,我却浑身轻松 这句话前后矛盾,作者的用意是什麽?

这是林海音的《窃读记》中的句子.我想,虽然作者脚站的麻木了,但她在两个多钟头的窃读中,得到了知识和智慧,心里有一种满足感和充实感.所以身体虽累但心里感到轻松.

脚麻木(二):

窃读记 “我”的脚站得有些麻木,却浑身轻松的原因是:( )
.

因为我热爱读书,从书中收获了喜欢的知识,虽然辛苦但是我觉得那样做值得,满足了自己对读书的渴望.

脚麻木(三):

因为脚站得有些麻木,所以我却浑身轻松.(修改病句)

因为我脚站得有些麻木,所以浑身放轻松

脚麻木(四):

脚站得有些麻木,我却浑身轻松。 这句子内容前后矛盾,作者这样表达的用意是什么?

意思的转折,表现了作者解决了一件事后的放松心情

脚麻木(五):

天黑了,路灯发出微弱的光.我 站在伯父家门口看着他们,突然感到 深深的 寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像 冰,脚和手也有些麻木了.我想,这 么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚 拉着车在路上跑呢?伯父和爸爸回来的时候,我就问 他们.伯父的回答我现在记不清了,只记得 他的话很深奥,不容易懂.我抬 起头来,要求他给我详细地解说.这 时候,我清清楚楚地看见,而且现在 也清清楚楚地记得,他的脸上不再有 那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃.他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动.
用横线画出描写伯父的神情,动作的句子.【脚麻木】

他变得那么严肃,他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动.

【脚麻木】

脚麻木(六):

句子和段落
脚站累了 怎么说怎么形容

站得脚发麻腿抽筋,整个身子像树桩子一样。

脚麻木(七):

读课文,完成练习。
  天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到 深深 ______的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
  伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很 ______奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后 深深 ______地叹了一口气。
1.文中三处的“深”分别是什么意思?填在横线上。
A.距离开始的时间久。  B.距离大。  C.很大程度的。  D.高深不易了解。
2.“伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。”“我”问他们什么问题呢?
____________________________________________________________________
3.用“____”画出描写伯父神情、动作的句子。
4.文段中鲁迅先生的神情为什么变得那么严肃?(  )
①说明鲁迅先生对车夫不注意交通安全感到十分忧虑。
②说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。
③说明鲁迅先生知道千千万万劳动人民穷苦根源所在,然而又无法解除穷苦人的痛苦,因而脸色变得严肃。

1.C D C
2.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
3.“略”。
4.③

【脚麻木】

脚麻木(八):

小学人教版5年级上册第一课《窃读记》中的问题.
1.走出书店时,“我”低着头,是因为( ).
2.脚站得有些麻木,“我”却浑身轻松,是因为( ).
3.理解句子的含义.
(1)我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的把书放回书架:含义是( ).
(2)这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”:含义是( ).

走出书店时,“我”低着头,是因为(脚站的有些麻木).
脚站得有些麻木,“我”却浑身轻松,是因为(身体上的感觉他根本就没在意,他只是从书中找到了精神粮食).
我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的把书放回书架:含义是(作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感.这种窃读犹如一次精神的盛宴,收获了知识与智慧.).
这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”:含义是(吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长.粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人.).
选我吧!读书不容易!虽然我上六年级了、、、可我是从五年级上的课本笔记里打出来的呀!累死我了!

脚麻木(九):

认真阅读选文中画波浪线的句子,说说你从中获得的启示.
14年前,我在陕南一个偏僻的小镇读初中.新学期开学报到的最后一天,我偱着路标,蹑手蹑脚地走进一间办公室.办公桌旁坐着一个穿戴时髦的女人,空气中还散发出淡淡的香水味.刚进门的前几分钟,我凝固了,因为我的窘迫.我呆立在原地.倒是她先开了口:“你有什么事吗?”“我来报到.”我的嘴里再也不能多挤出一个字.“哦,姓名.”她也简略.“杨康.”我不敢抬头看她.她的声音先是停顿了几秒,然后说:“学杂费和书本费一共150元.”我依然站在那里不动.她又重复了一遍.我努力把头抬起来,憋红了脸说:“我没钱.” 在我说话的瞬间,我悄悄地看了她一眼.她年轻而美丽的脸上微微皱起了眉头.我羞愧极了.我就雕塑般站在那里,头埋得很低.我只看到眼前,大大小小的脚来了又去,几乎每一双脚上都是新鞋子.耳边是大人和她的寒暄,是孩子的问好声,是她的表扬声…… 我不知道过了多久,我也不知道那个时候我的脑袋里都想些什么.我只听见她说:“杨康,你过来一下.”我挪动着有些麻木的腿脚,靠近她的办公桌.她给我一张凳子说:“你坐下吧.”紧接着说:“没钱,那你的这些费用怎么办?”“先欠着.”我深深地记得,我的脸上是有泪水滑过的.过了片刻她才说:“哦,那先去教室吧.你的学号是2号.”待她给我拿了新书,我就匆匆离开,头一直没抬.她是我的班主任.我从小生活在农村,连这个离家只有几十里的小镇我都没来过几次.第一次见到一些陌生的人和物,自然很紧张.其实内心真正紧张的原因,是因为我的贫困.由于家庭的多次变故,我的生活过得极其狼狈.而当时最大的障碍就是我交不起学杂费.尽管家里想尽一切办法,还是没凑够那一百多元的学杂费.虽然生活困窘,可我的内心十分安静.我记得上课时,我的目光就死死地盯住黑板,认真听老师讲课,阳光打在黑板上,老师工整的板书在阳光里格外苍劲有力,常常给我带来一阵激动.每晚下课后躺在集体宿舍,我的脑袋里都能像放电影一样回忆起老师所讲的知识.第一学期期末考试的时候,我的总成绩在班级里是第一名.我把父亲从远方打工挣来的钱拿给班主任的时候,她只是轻轻地把我的手推了回来.她说:“你的费用,我已经向学校申请,给你减免了部分,剩下的我帮你交了,你的钱就留着自己用吧.” 正是因为学校减免了我的学费,我几乎成了大家公认的贫困生.以后的每个学期我的部分费用都是学校减免的.刚开始我很难接受“贫困生”这个称谓,这三个字让我很自卑.后来班主任就把我喊到办公室去谈心.我和她由刚开始的陌生变到熟悉.她说贫困是可以摆脱的,方法只有一种,那就是不断超越自己.她的话很简短,但是给我的触动很大.我开始改变最初对贫困生的看法,我知道越是贫困我就越要努力,而不是顾影自怜.当我调整好心态以后,“贫困生”这三个字不再是我的自卑,而是一种前进的动力.我的成绩一直都是班级第一,有好几次还是年级第一.那段时光是我人生中最宝贵的,那些日子里我内心安宁,每天沉醉在知识里,读自己喜欢读的书.日子虽然清贫,倒也美好温馨,淡淡的阳光,淡淡的梦.直到多年以后我都十分怀念那段时光,怀念那三个字:贫困生.它让我有着别样的人生.那三个字是我一生最高的荣誉,因为我从那个时候开始渐渐明白了,生命的意义就在于自强不息.{画波浪线的句子是:那段时光是我人生中最宝贵的,那些日子里我内心安宁,每天沉醉在知识里,读自己喜欢读的书.}【脚麻木】

“那段时光是我人生中最宝贵的”,因为那学习机会来之不易,是班主任老师争取并资助来的.
“那些日子里我内心安宁”,因为我的心态平和,发奋努力,没让老师失望,所以那段时光很美好,“每天沉醉在知识里,读自己喜欢读的书”,这正是一个青少年珍惜最宝贵的青春年华、不断积累的最好方式,我们每个青少年也应如此.

脚麻木(十):

曹刿论战与曹玮诱敌比较阅读

甲 曹玮诱敌
玮(曹玮)在镇戎,尝出战少捷,侦虏○1去已远,乃驱所掠牛羊辎重而还,颇失部伍○2.其下忧之,言于玮曰:“牛羊无用,不若弃之,整众而归.”玮不答.
西蕃兵去数十里,闻玮利○3牛羊而师不整,遽还袭之.玮行愈缓,得地利处,乃止以待之.西蕃军将至,逆○4使人谓之曰:“蕃军远来,必甚疲,我不欲乘人之怠○5,请憩士马,少选○6决战.”蕃人方苦疲,皆欣然,严军○7而歇.良久,玮又使人谕之曰:“歇定可相驰○8矣.”于是各鼓军而进,一战,大破蕃师,遂弃牛羊而还.
徐谓其下曰:“吾知蕃已疲,故为贪利以诱之.比其复来,几行百里矣.若乘锐便战,犹有胜负;远行之人,若少憩,则足痹○9不能立,人气亦阑○10,吾以此取之.”
(选自《续资治通鉴》)
【注释】
○1虏:敌人.○2颇失部伍:军容很不整齐.○3利:贪图.○4逆:迎上去.○5怠:疲乏.○6少选:过一会儿.○7严军:使军容很整齐.○8相驰:这里指交战.○9足痹:指脚麻木.○10阑:尽.
乙 曹刿论战
十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见.其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰:“小惠曹刿(3张)未徧,民弗从也.”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰:“小信未孚,神弗福也.”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰:“忠之属也.可以一战.战则请从.” 公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰:“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣.”遂逐齐师. 既克,公问其故.对曰:“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”

脚麻木(共10篇)

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