宋祖英出事(共9篇)
宋祖英出事(一):
最美的人 作文 关于老师
我身边最美的老师
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古往今来,多少文学家,歌唱家,都在颂扬老师的无私与奉献……古有李商隐饱含热情,奋笔疾书而作“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”颂扬于老师.今有宋祖英高昂歌唱《长大后我就成了你》赞美于老师.听着这感人的故事,看着身边的老师,他们在自己平凡的岗位上默默地奉献,用自己的青春谱写了一曲曲爱的赞歌.
今天,我要赞美我身边最美的老师———她就是我们学校的杨老师.
杨老师是我校一年级一班的班主任、同时担任该班的语文教学工作.明年就要退休了,还坚守在班主任的岗位上,特别是今年我校教师紧缺,一年级每班人数超过了55个,一个个活蹦乱跳的孩子,要让他们安静下来已经不容易了,还得教他们读拼音、学写字,一个星期下来,杨老师的喉咙就嘶哑了,人都瘦了一大圈,但她毫无怨言,默默地耕耘着,既忙班级,还得完成学校的其它工作,像我们这样的年轻人都感到很累,杨老师却有使不完的劲儿,令我敬佩.
那天正好我放学值日,送走了最后一班学生,我便在校园里转一圈,看看还有谁没有按时回家.只听到一年级班级里有人在说话,我一看是杨老师在打电话.杨老师一看是我,不好意思说:“一个家长还没有来接孩子,电话都打不通,我还是把孩子带回家吧,不能让一个孩子出事.”
“不能让一个孩子出事”强烈的责任感驱使杨老师立即把孩子抱在电瓶车上,带着孩子回家了.第二天听其他老师说,那个孩子父母离异了,谁都不管孩子,杨老师几次把孩子送到他家,家中一直没有人,等到很晚才见孩子的父亲回家,杨老师终于可以松一口气了.像这样的关心孩子的事情在赵老师的教育生涯中举不胜举.
一年级团队是我校优秀的团队,
杨老师更是我们的骄傲!她是我们学习的楷模!她凭着自己的爱心、责任感在教育岗位上兢兢业业工作了三十多年,奉献了自己的青春年华,她就是我身边最美的老师!
宋祖英出事(二):
很多人喜欢听宋祖英唱的民歌,只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的,他们是根据声音的______ 来分辨的。 |
音色 |
宋祖英出事(三):
歌唱家宋祖英的唱歌声,对于在晚会上的人们来说属于______;在电视机前的观众为了更好地聆听,把音量调大一些,这是为了增大声音的______.【宋祖英出事】
从物理学的角度看,歌唱家的唱歌声波形是有规则的,属于乐音.
响度是指人耳感觉到的声音的大小,因此增大音量,相当于增大了声音的响度.
故答案为:乐音;响度.
宋祖英出事(四):
(2005•湘潭模拟)很多湖南人都喜欢听宋祖英唱的民歌,只要听到广播播放她的歌声就能立刻知道这是宋祖英唱的,他们是根据声音的哪个特征分辨出来的( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.振幅
不同人的声带发声结构不同,所以发出声音的音色不同,所以可以通过音色辨别是谁;
故选C.
宋祖英出事(五):
下列各句中,语序正确的一句是
|
C |
A动词“留”的主动者和受动者位置颠倒,应改为“演唱给观众留下印象”的顺序B定语与中心词顺序颠倒,似乎该书研究写作了几十年,故改为“研究成果的总结”D时间状语放在地点状语的前面 |
宋祖英出事(六):
上海世博会开幕式上首先登场的是宋祖英,她的歌声是由她的声带的________产生的,现场观众可以听到她的歌声,说明声音可以在__________中传播,我们能分辨出是宋祖英的声音,是由于声音的________不同。 |
振动;空气或介质;音色 |
宋祖英出事(七):
“辣妹子”享誉全国.当宋祖英和李宇春在演唱这首歌时,我们只需要倾听,就可以分辨出是谁在演唱.这是因为他们具有不同的( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.振幅
因为每个人的发声声带结构都不相同,因此会发出不同音色的声音,所以我们可以通过音色辨别是谁;
故选C.
宋祖英出事(八):
如图所示,上海世博会开幕式上首先登场的是宋祖英和成龙,一曲《邀世界共享》向全世界人民发出邀请,歌声是由于演员声带的______而产生的,观众能区分宋祖英和成龙的声音,是由于他们声音的______不同.
歌声是由演员声带的振动而产生的;成龙和宋祖英的声带不同,发出声音的音色就是不同的.
故答案为:振动;音色.
宋祖英出事(九):
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)
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D |
试题解析:D项的“望其项背”意思是看到别人的颈项和后背,指可以赶得上或能相比的。符合此句语境。A项用错对象。“鸾凤和鸣”指鸾鸟和凤凰相互应和鸣叫,比喻夫妻和谐。B项褒贬误用。“忘乎所以”指过分兴奋或得意而忘了应有的举止。C项语意重复。“不虞之誉”指没有意料的赞扬。 |
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