年轻妈妈的秘密性教育(共9篇)

时间:2018-10-06 来源:母亲节短信 点击:

年轻妈妈的秘密性教育(一):

初二语文作文题目《我与母亲的秘密》

昨天晚上照例收听广播,却发现有那么多的祝福,原来是母亲节.忽然间自己难过起来,今天是母亲节呀,自己怎么能不回去陪陪母亲呢.
自己不是个细心的人,平时也不在意什么节日,也很少过什么生日之类的.可今天这么多儿女纷纷在为自己母亲送祝福,而自己呢?心里很是愧疚,于是拿起电话,直接和母亲讲自己是讲不出来的,最后还是决定发个短信祝福一下.
短信发出了,可自己心里却很是不安,母亲没有电话,短信是发给父亲的.心里既盼望父亲能看到,又不希望父亲看到,这种矛盾的心情是那样的熟悉,就象二十年前一样……
那时我还在上中专,每个星期六自己都会早早赶回家,不管同学们有什么聚会,不管是马上要考试,自己从没有改变过.因为我想早点看到爸爸妈妈,我想看到他们是否开心,是否生气.
从小自己就是个懂事的孩子.妈妈身体不好,八九岁的自己会带着弟弟拿着钢锹去翻地,弟弟怕太阳晒不肯干,气得自己直哭.洗衣、做饭,拌鸡食、打扫卫生,只要是自己能做的,那么小的自己会拎一大桶的水,水桶晃来晃去,快要把自己带倒了.没有人要求自己这么做,都是自己情愿的,我想让父母省点力气,想看到他们开心.
爸爸是那种大男子主义的人,对妈妈总是吆五喝六的,我听着就很不舒服.现在还记得小时候爸爸妈妈吵架,妈妈晚上哭着要回娘家,我和弟弟在街头哭着却妈妈不要走.有一次,妈妈生气回娘家竟掉进了路上的污水井中,幸亏井中没有水,被过路人救了上来.我不知道爸爸知道这件事有什么感受,反正我是很伤心,我心疼妈妈,爸爸不疼,我来疼.
在学校里,粮票总吃不完,每个星期回家我都会捎回一大袋的馒头或烧饼,这样妈妈就不用蒸了.学校卖糖的时候有的同学不要我就会多买一些,因为需要糖票,家里买不来.我尽自己的一切能力,想减轻妈妈的负担,让她快乐.
可有一次回家,不知为什么,爸爸妈妈又吵架了,妈妈哭了,我也哭了.要返校了,生气的我就写了封信,信中我指出了爸爸的大男子主义,责怪他不该那样对待妈妈,不该使她伤心,妈妈那么辛苦,什么都干过.卖饭,做小衣服卖,收鸡蛋换粮票再卖成钱,卖面……为了这个家,妈妈太苦了.
信写好后我放在了爸爸的枕头下,整整一个星期,自己都忐忑不安,我不知道爸爸见到那封信会有什么反应,自己是不是太冒失了,谁家没有争吵,自己这样做会不会再连累母亲……星期六,一反常态我没有回家,因为我不知道该怎样面对父亲.
那一晚我辗转反侧,不知道这件事该如何结束,直到很晚才睡着.谁知一大早就被敲门声惊醒了,原来是妈妈.妈妈虽然围着围巾,但脸还是冻得苍白.手里提个包.一看见妈妈,我的泪刷就流下来了.妈妈小声说:“傻闺女,没事.快看,包子”妈妈打开包,里三层外三层,原来是一盒黄灿灿的、还冒着热气的水煎包,是我最爱吃的.让室友尝过之后妈妈拉着我下了楼,看看周围没人这才说“没事,你爸没看见,我给藏起来了,傻孩子,写那些干吗.”我望着妈妈,却不知如何做答,泪水一个劲的在眼眶里打转转,妈妈的眼眶也湿湿的……
“孩子,下个星期再回去吧,天冷,快回屋吧,我先走了”望着妈妈的背影,我哭了.我不知道爸爸是否真的没有看到那封信,还是妈妈为了安慰我而说了谎,但她一定懂得了女儿这颗爱她的心.
我亲爱的妈妈,她一定是见我昨天没有回去,知道我害怕,所以在这么冷的一大早赶来劝慰我.家离学校坐车要一个多小时,还带来我紧爱吃的水煎包,水煎包做起来那么复杂,妈妈要几时起床啊!
一晃二十多年过去了,妈妈和我从没再提起此事,这件事也就成为我们母女心底深处的秘密.
近年来爸爸的脾气好多了,讲话也温和了.不回家吃饭的时候会和妈妈打个招呼,晚上会和妈妈一块到广场去散步,妈妈生病的时候,爸爸会用车子载着妈妈……看到父母开心的笑容是女儿最高兴的事.
爸爸妈妈,健康、快乐、幸福……女儿想把世上所有的祝福送给你们,祝你们有一个幸福的晚年……

年轻妈妈的秘密性教育(二):

妈妈,请让我拥有自己的秘密 作文

妈妈,不知您察觉到没有,咱们母女之间的距离变大了。今天,女儿借助作文,向您讲一讲积压在心里的话,讲讲我那个大抽屉里的秘密。

随着年龄的增长,我开始收藏那些我认为珍贵的东西。从一张卡片、一只纸船、一份珍贵的友谊,直到今天的大抽屉,我有了属于自己的秘密。每当我打开它,就会产生一种仿佛拥有整个世界的欣喜。日记本上记下了我成功的喜悦和失败的痛苦;摘抄本上写满了人生处世的指导和启示;第一堂手工课上,我做的那个怪模怪样的布娃娃更是让我重温了实践的艰辛和乐趣。抽屉里的每一样东西,哪怕是一片洁白的羽毛,、一块平淡无奇的石头,都有一个属于我和它们之间的故事。它们点缀着我一个个童年的日子,它们也成为了我生命中的一部分。

可是您,每每打开它,就不厌其烦地数落我。“像个收破烂的,”叫我扔掉不该留下的东西。一次,我发现抽屉里少了一个纸盒,日记本的位置也有了变化。从此,我最怕您为我收拾房间,整理抽屉,因为那样,我的所有秘密就要过上几天“颠沛流离”和“东躲西藏”的日子了。妈妈,本来我对您没什么好隐瞒的,可您为什么一定要揭开我那点儿可怜巴巴的秘密呢?我始终想不通,只好出于本能的保护它们。

妈妈我想对您说:“您也有过河我一样的年龄,您也有过河我一样富有幻想的阶段,妈妈,您为什么却不允许我拥有自己的秘密呢?妈妈,请您松手,放开我和我的大抽屉吧!”

年轻妈妈的秘密性教育(三):

我和妈妈之间的小秘密 400字

每个人心中的秘密都像天上的星星一样多,我就挑那一颗最亮的星星给你讲讲.
记得小时候,我七八岁的时候.我在楼下的玩游戏的时候,看见有许多小朋友在冰棍,让我看到直流口水,我也非常想吃冰棍,可惜我现身上一分钱也没有.我一下就想到了在离我这儿不远的妈妈,她在修车,于是我就跑过去问妈妈要了一块钱买一根冰棍吃,妈妈对我说:“你感冒还没好,还不能吃冰的.”我回到了家里,可是我还是好想吃冰棍,突然,我灵机一动,想出了一个非常好的办法,我去跟小店老板说:“我妈妈让我先拿一根冰棍,我妈妈等一下就付钱.”“哈哈”我终于可以得到了冰棍.
晚上,妈妈回家了,我本来想对妈妈说这件事,但是我没有勇气说,我跟爸爸说这件事,爸爸对我说:“你既然做错了事,就应该有勇气承认.”于是,我跟妈妈说了这件事,妈妈笑笑对我说:“我已经帮你付了钱,你真是个贪吃鬼.”
每一个人的秘密都是可贵的,这就是我的秘密,一个重大的秘密.

年轻妈妈的秘密性教育(四):

母亲的秘密林海音阅读答案
(1)母亲的秘密指什么?(2)结合上下文,赏析下列句子 母亲仿佛是从一阵狂风中回来,风住了,扑扑身上的尘土.看见对面床上的母亲竟意外地迟迟未起,她脸向里对我说.(3)文末划线句有何作用(这是15年前的往事了,从那以后,我们宁静地度过了许多年) (4)怎样理解我把存折上的钱全部交给妈妈买礼物的举动?(5)本文多处对我作了细腻的心理描写,探究这样写的好处

1.(1)母亲拒绝嫁给“韩叔”这件事
(2)母亲为能给儿女完整无缺的母爱作出了牺牲
2.(1)比喻的手法,形象写出了母亲在经受失去丈夫的剧痛中忍受节哀的速度之快,表现了母亲的坚强
(2)细节描写,写出了母亲做出的决定对母亲的情感的打击之大,“脸向里”写出了母亲怕被孩子看到自己哭过的面容,表达了对孩子的一片爱心.
3.(1)表明前文是倒叙内容
(2)突出了15年来生活的“宁静”
(3)为后文主题的得出做铺垫.
4.(1)对确定母亲终于不会再嫁给韩叔叔的高兴
(2)对一直没原谅母亲的歉疚
(3)对韩叔的补偿
5.(1)用“我”的心理感受与母亲的宁静作对比,侧面突出母亲的坚强
(2)写母亲和韩叔的事对孩子的心理造成的巨大影响,彰显母亲牺牲的价值
(3)从“我”心理去细腻感知母亲,更能突出母爱的主题

年轻妈妈的秘密性教育(五):

母亲的秘密 本文标题有何妙用
那年,当她背着母亲缝的花书包,走在上学的路上时,最怕听到别人指着她这样说:“这是谁家丫头?”“她呀,就是老街十字路口修鞋女人家的……”
不知怎么回事,“修鞋女人”几个字,让她感觉那么刺耳.于是,每天放学,宁肯多绕两条街,也绝不肯路过母亲的修鞋摊.
有一次,下了很厚的雪,路滑,她只好走老街.母亲看到她,笑眯眯摸出几枚硬币说:“丫头,快去买个烤红薯!”她看看母亲那双手,干裂,黝黑,手指上还缠着层层胶布.心里蓦然一疼,就将那温热的硬币,又放回了地上那个破旧的钱箱.
母亲忽然又发现,她的雪地靴开线了,赶快拿出工具说:“来,妈帮你缝一缝.”说着,就要动手为她脱掉靴子.就在这时,有几个同学,远远走过来,她慌忙推开母亲说:“我自己会缝,不用你管!”转身跑掉了.
晚上,她坐在灯下,笨拙地拿着针线,尝试着把裂开的靴子缝起来,几次扎疼了手指,却还是缝不成.母亲默默坐在一边,一句话也没说.第二天早晨,她起床,看到地上摆了一双崭新的靴子,桔黄色,那么温暖.
小学毕业前夕,学校要开家长会.她找到老师,谎称自己感冒,请了病假.回到家里,却看到母亲正蹲在地上,将双手泡在脸盆里,用肥皂反复搓着.看到她回来,母亲笑着说:“瞧我这双手,每天擦鞋油,怎么也洗不干净了!”说着,母亲又指着指阳台说:“我听别人说,明天要开家长会.我穿这条裙子,你看行不行?”
她知道,尽管那条裙子款式老旧,却是母亲最好的一件衣服,平时很少舍得穿.她咬咬牙,慢吞吞地说:“我请了假,明天不用去了……”趁母亲发愣,她借口要写作业,赶快逃回了自己的房间.因为,那已经被母亲用掉了小半块的肥皂,那白哗哗的肥皂沫,让她感觉那么刺眼.
上中学了,学校离家不远,她本来可以回家吃饭,母亲却催着她办了饭卡,让她中午在学校吃饭,还说自己找了份工作,路远,不能按时回来.她听了,忽然如释重负.
那年的冬天,母亲总是早出晚归,人也瘦了很多.彼时的她,正忙着熟悉新的环境,认识新的同学,对母亲的变化,竟丝毫没有察觉.直到那天,学校临时放假,她提前回家.打开家门,听到母亲的卧室里,传出剧烈的咳嗽声.接着,是姨妈那熟悉的声音:“老姐,你在老街呆得好好的,干吗要换那么远的地方去修鞋?可怜我姐夫去得早,孩子又小,指望谁来心疼你……”
她蓦然愣住:原来,所谓新的工作,仅仅是一个谎言,母亲只不过是跑到更远的地方去修鞋了,自己小小的虚荣心,竟造成了这样严重的后果!
五岁那年父亲病逝,好好的家仿佛塌了天,因为没文化,更因为没有本钱,为了生存,母亲选择修鞋这个行当,也实在是无奈之举.怕母亲难堪,她不想拆穿这个秘密,躲回自己的小屋,无声地抽泣起来.
学习成绩优异的她,天天为一群小学生补课.拿到报酬的那天,她跑去买了一辆崭新的人力三轮车,有了它,就可以装下母亲修鞋所用的全部家当,再也不用把工具箱捆在那辆破旧的自行车上.她知道,拥有一辆这样的三轮车,一直是母亲的梦想.
她把车子骑回家,笑着对母亲说:“以后,这可就是您的专车了!还有,别再走那么远,还是回到老街来修鞋吧……”话说了一半,她就哽咽得说不下去.母亲愣了愣,忽然也泪流满面……
1.本文标题有何妙用?
2.文章共写了哪些“谎言”?这样写各有有何用意?
3.眼泪是情感的外化,体现着不同的情感.文章结尾写两人流泪,“她”是先“笑”后“哽咽”,“母亲”则是先“愣”后“泪流满脸”,请指出各自流泪所代表的不同情感.
4.请用一句话概括出“她”和“母亲”的形象

【年轻妈妈的秘密性教育】

标题:借用母亲的秘密来侧面表达出母爱的伟大.母亲瞒着我去了远处补鞋,只是为了我那点自尊心,保护我不受伤害.同时也为下文母亲的作为埋下了铺垫

年轻妈妈的秘密性教育(六):

藏起母亲的秘密阅读题答案,
句中焦灼一词写出了 体现了
22段加点秘密指什么

焦灼体现了:姥姥对母亲的关心和对母亲生病的担忧,体现了姥姥和母亲之间浓浓的亲情.
秘密:“我”和母亲吧饺子藏了起来,体现了姥姥对母亲的爱和母亲对姥姥的爱.
希望采纳一下吧!【年轻妈妈的秘密性教育】

年轻妈妈的秘密性教育(七):

寻一清代文言文
讲的时作者年轻时求学的经历

【年轻妈妈的秘密性教育】

《为学一首示子侄》(简称《为学》)作者:清·彭端淑
“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣.”清代学者彭端淑所著《为学》开篇阐明自己的观点,又用贫富二僧的故事,论证了为学的成败在于为与不为的道理.读了这篇文章,使我深受教育.
一个人天资昏昧,才能平凡,如果他每天坚持不懈地学习,持之以恒.当他干出一番大事业的时候,你会认为他昏昧、平凡吗?而一个人天资聪敏,才智过人,但他自恃天分很高却不努力学习,整日满足现状,一生庸庸碌碌,难道你还会认为他是天才吗?古今中外杰出的政治家、科学家、发明家的非凡能力,都是出于他们长期不懈的努力.他们竭尽全力,备尝艰辛,百折不挠,终于成就大业.比如美国著名的发明家爱迪生,7岁上学时被老师看成笨学生,只上了三个月学,被迫辍学回家,在妈妈的指导下,自学了英语、算术、化学、地理、历史等多门课程.他12岁时,由于家境贫苦,不得不在火车上一边卖报,一边做实验.一次化学药品着火,车长盛怒之下的一耳光,使他右耳失聪,被迫流浪他处,继续寻找职业,但他仍然利用一切机会刻苦自学和做实验,终于成为一位举世闻名的发明家,一生发明了发报机、留声机、电灯、电影机、蓄电池等一千多项发明,被人们称为伟大的天才.我国近代的王羲之“临池学书,池水尽黑”,潜心苦学,坚持不懈,终于成为著名的书法家.
贫富二僧皆想去南海,富僧虽踌躇满志,但一直苦于未能买船,而贫僧立下去南海的志向,就凭一瓶一钵,不惜跋涉几千里,以坚定的意志,实现了自己的愿望,令富僧惭愧不已.立下雄伟大志,就要脚踏实地而为之,一味地强调客观条件而不为,就会一事无成.相反,虽然身处艰难困苦,仍然毫不气馁,勇往直前,未必不会成功.
联想到我们的学习,有的同学自恃聪明,学习不刻苦,不认真,靠耍小聪明应付学习,结果知识掌握的很肤浅,成绩起伏不定,远不如那些天资一般,却踏踏实实、勤奋刻苦的同学;有的同学自甘平庸,认为自己天分不高,再努力也没用,所以灰心丧气,不努力学习.如果能从主观上反思一下,天资不如人,我就“笨鸟先飞”,用勤补拙,常此以往,努力不懈,你还会不如别人?
通过学习《为学》,使我受益非浅.天才出于勤奋,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”.作为一名小学生,我们从小就要有远大的报负,扎扎实实地学好文化知识,勤奋刻苦,坚持不懈,只有这样,才能学有所成,成为祖国的栋梁之材.
《为学》首、尾两段用精心提炼的警辟的句子表达作者的主张;中间用对比的手法和生动的对话写贫僧富僧的故事以证明作者的主张.全篇文气活泼.
中心寓意:
散文《为学一首示子侄》(简称《为学》)用浅显的比喻,说明求学的结果如何不在于天赋条件,而是决定于本人是否有求学的恒心和毅力.叙事生动,语言流畅,有较强的哲理性.

年轻妈妈的秘密性教育(八):

母亲的秘密
母亲为女儿做了几件事情
判断下列复句的关系,并说说女儿当时的心里
(她)每天放学,宁肯多绕两条街,也绝不肯路过母亲的修鞋摊.
从人物描写的角度赏析下面细节描写的句子.
看看母亲那双手,干裂,黝黑,手指上还缠着层层胶布.心里蓦然一疼,就将那温热的硬币,又放回了地上那个破旧的钱箱.
“话说了一半,她就哽咽得说不下去.母亲愣了愣,忽然也泪流满面……”她为什么“哽咽得说不下去”?母亲又为什么“泪流满面”?
结合文章说说母亲是个怎样的人?

条件复句
运用了外貌描写,写出了母亲双手的干裂黝黑的情态,同时也写出了母亲的辛苦.
母亲是一个慈祥,善良,善于体谅别人的伟大的人.

年轻妈妈的秘密性教育(九):

阅读《散步》,回答下列问题
原文:
们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子.
母亲本不愿出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样.
天气很好.今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住.但是春天总算来了.我的母亲又熬过了一个严冬.
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西------生命.
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子.”我们都笑了.
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思.不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时,我感到了责任的重大.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长.我说:“走大路.”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧.”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲对我说.
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去.到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.
结合自己对生活的情感体验,“我”说走大路,委屈了儿子,没有写儿子的反应,试结合自己对生活的体验加以想象,儿子听到“我”决定后的反应是什么?请你为“儿子”设计几句要说的话,要符合文章的情节、主旨和人物的年龄和感情.

第一个就是一次全家三辈四口人的散步,的确如文中所说:初春,南方的原野,哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园,他叫“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”也是真的.但是当时我们的笑,是为小家伙的出语机灵而兴奋,像所有年轻的父母一样,以为自己的孩子是天才,或者至少也有过人之处——你看他小小年纪便懂得归纳,将来岂不是个哲学家?
第二个契机则较有理性色彩.我与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后,常就中西文化的异同进行浅层次交谈.出我意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法——他将其拆开,反对“悌”(他说弟弟没有必要高看兄长),而对“孝”,却大加赞赏,说中国人的敬老爱幼,是“文化的精髓”,又说英国哲学家培根说过,“哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举”,这个,全世界数中国人做得最好,云云.他还同我一起看过中央电视台举办的春节联欢晚会,说这种“由政府出面召集,全国像一家人在过年的事,在美国是不可想像的”.
我们自己丢掉的,发达国度的人却拾起来,如获至宝,这使我感慨不已,开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产.写作的念头就产生了.
选材时,我最终确定第一个契机为文章的外延,或曰思想感情之载体,是这样考虑的:
(一)这是一次真实的散步,有真人真景及部分真事(细节),这样,想像加工的部分便有了依托,较之纯粹的虚构更有实感;
(二)刚好三代人,主体“我”和“我的妻”,客体“儿子”、“母亲”齐全,便于“导演”;
(三)说“导演”,是因为近年的散文写作倾向之一,是情节化(也有称细节化的),总之寓理于事之风长,单纯说理之风消;可读性越来越被强调.
切入角度:强化“生命”,淡化伦理,一是因为伦理说得已经太多,出新很难,二是“生命之说”不但本质,而且人性与动物性的参照也出来了——只有人类才不但保护幼小的生命,而且善待衰老的生命.
所以成熟的生命,即所谓中青年人吧,其责任的沉重可想而知,其社会性,或曰伦理性质,也暗暗渗透了出来.
而沉重的责任,自需背负,所以我在文中设计了——背:背小的,背老的;将整个世界背起来,中青年人责无旁贷.
而且为了突出“责任感”,特意改造出歧路之争,由我裁决,不能两全这个重要细节.事实是有歧路,无争执——祖母宠孙子,一下子就依了他.但不加改造,无以产生表现力.
而且那次也只背了儿子,并未背母亲,但这之前是背过母亲的.譬如1981年我们陪母亲游都江堰,离堰水,景象略险,我便背着母亲慢慢.那时母亲尚不很老,似觉过意不去,我说你在我背上我还稳当些.这倒是实情,所以母亲说:“那么,倒是我在保护你?”.
所以说,如果从未既背过小,也背过老,也难想到背负这一幕.
所以综观此文之作,也不过暗合了一条文艺理论:源于生活,高于生活.如是而已,也无甚特别的技法.

年轻妈妈的秘密性教育(共9篇)

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