反对党八股读后感(共8篇)
反对党八股读后感（一）:
毛泽东在《反对党八股》中指出了前期新文化运动的领导人物“对于现状，对于历史，对于外国事物……所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；所谓好，一切皆好。”造成这种状况的主要原因是他们
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| C |
| 该题涉及到对前期新文化运动影响的评价问题。主要考查新文化运动局限性产生的主要原因是绝对化倾向,对新文化运动缺乏一分为二的科学的分析问题的方法即马克思主义辨证方法。 |
反对党八股读后感（二）:
《反对本本主义》读后感急用啊,谢谢啊【反对党八股读后感】
时间过得真快,转眼一个多月的《毛选》第一卷自学任务已完成了.提笔要写些读后感还真为难.以自己的理论功底,要从整本书写起,那一定是蜻蜓点水,其实网上的资料也有,但内心深感不安与不甘,毕竟认真地读过了.再说,第一卷中精彩的篇目还真不少.光是打上双星的就有三篇.我最终决定谈谈《反对本本主义》这篇文章.《反对本本主义》写于1930年5月.当时没有用“教条主义”这个名称,而叫它“本本主义”.坚持马克思主义理论与中国的具体情况相结合,一切从实际出发,反对教条主义是《反对本本主义》（《毛选》第一卷）一文的基本精神.我觉得本文的学习为我们今天正确地观察事物、解决矛盾和指导工作提供了重要的思想原则和科学的思维方法.首先,它为我们提供了一条正确的思维原则和思想路线.这就是马克思主义理论与中国的具体情况相结合的思想路线.“马克思主义的‘本本’是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合.我们需要‘本本’,但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义.”这段话既肯定了马克思主义理论、毛泽东思想的指导作用,又强调必须坚持一切从实际出发.坚持这条路线,就要积极进取,不断开拓,反对消极保守,无所作为.其次,它是反对主观主义和＂左＂“右”倾错误的锐利武器.“离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导,那么,它的结果,不是机会主义,便是盲动主义.”主观主义包括教条主义和经验主义两种表现形式.《反对本本主义》既反对把个人的局部经验绝对化而否定马克思主义理论的指导作用的经验主义,又反对不懂得中国国情和中国革命特点,只知背诵和照搬马克思主义条条的教条主义.再次,它为领导者转变并养成优良的思想作风指明了方向.“迈开你的双脚,到你的工作范围的各部分各地方去走走,学个孔夫子的‘每事问’”针对有些领导干部不深入群众,不了解下情,对上级指示和书本上的理论一味盲目执行和照搬照抄的教条主义,毛泽东在《反对本本主义》中开出了一剂药方：＂怎样纠正这种本本主义?只有向实际情况作调查＂.“共产党的正确而不动摇的斗争策略,决不是少数人坐在房子里能够产生的,它是要在群众的斗争过程中才能产生的,这就是说要在实际经验中才能产生.”这里指明了马克思主义者认识世界和克服主观主义的根本途径和有效方法在于向社会作调查.学习《反对本本主义》,对于领导干部克服思想上的主观主义和工作中的官僚主义,养成密切联系群众、深入实际调查研究的领导作风,努力做好工作,具有重要的指导意义.其实《毛选》第一卷“中国社会各阶级的分析”和“湖南农民运动考察报告”中,毛泽东提出的两条方法论原则之一就是调查研究的方法论原则.而在《反对本本主义》一文中,毛泽东在文章第七部分重点谈了七点“调查的技术”,对我们这些年轻同志具有实际的指导意义.
反对党八股读后感（三）:
| 阅读《反对党八股》选段，完成后面题。（12分，每小题4分） 为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。第一，要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。我们很多人没有学好语言，所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋， 像瘪三一样，瘦得难看 ，不像一个健康的人。第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分。我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外国语言中的好东西，于我们适用的东西。因为中国原有语汇不够用，现在我们的语汇中就有很多是从外国吸收来的。例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。我们还要多多吸收外国的新鲜东西，不但要吸收他们的进步道理，而且要吸收他们的新鲜用语。第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。当然我们坚决反对去用已经死了的语汇和典故，这是确定了的，但是好的仍然有用的东西还是应该继承。 小题1:解释“像瘪三一样，瘦得难看”一句中“瘦”的含意，分析其实际表达效果。 小题2: 结合选文意思，“硬搬或滥用外国语言”会给本国语言带来怎样的问题？ 小题3:选文中语言的使用有突出的特色，请就其中一方面作概括并简要分析。 |
| 小题1:不够生动活泼不够切实有力（或“空洞单薄”、“语言无味”）。将阅读心理上的嫌恶转化为视觉上的难看，更加富于形象性。 小题2:外国语言中坏的方面的堂皇进入，外国语言中于本国实际并不适用的方面的引进。 小题3:参考角度：①句式；②修辞；③口语化（明确角度、简要分析，各2分） |
| 小题1: |
反对党八股读后感（四）:
什么是反语
反语就是说反话,让听话的人去理解正面的意思.例如,老舍在《十年百花荣》中写道：“国民党当局对作家格外‘优待’,几乎每个作家都有特务‘保护’着.”“优待”和“保护”就是运用了反语,揭露了国民党当局对作家的监视和迫害.再如,毛泽东在《反对党八股》中说：“党八股也就是洋八股.这洋八股,鲁迅早就反对过的.我们为什么又叫它做党八股呢?这是因为它除了洋气之外,还有一点土气.也算一个创作吧!谁说我们的人一点创作也没有呢?这就是一个!”这段话中的“创作”是对党八股的批评,幽默而生动.反语的运用,可使语意深刻、感情强烈,很多情况下,具有强烈的讽刺意味.运用反语时,要注意态度明朗,让人一看就知道是反语,不能含糊曲折,使人不容易看明白或者造成误解.另外用它进行讽刺,要注意区分敌友.对敌人可以无情地揭露、打击,但对朋友只能作善意的讽刺和批评.
反对党八股读后感（五）:
《教育漫话》一书读后感
[《教育漫话》一书读后感]好久没有读过教育经典,《教育漫话》一书读后感.偶然间发现学校图书室有这么一本算是尘封已久的经典名著,拿来也只是粗略的阅读,不过或多或少也能领悟书中的道理,结合实际谈谈自已的感受.
《教育漫话》整体涉及三个方面的话题,按作者约翰.洛克的排列依次是体育、德育和智育.本书中首先提及的是体育,实质谈的就是健康教育.开篇洛克先生就亮出了他的观点健康之精神寓于健康之身体.围绕如何使儿童拥有健康的身体,洛克先生从温暖、游泳、空气、衣服、饮食、睡眠、药物等多方面进行了讲述.他认为第一件应该当是无论冬天夏天,儿童的衣着都不可过暖,因为大多数儿童的身体,都因娇生惯养之故弄坏了,至少也受到了损害.他指出,身体强键的主要标准在能忍耐劳苦.也许日本小朋友与中国小朋友一同进行的友好夏令营的案例,大家都早已耳闻熟悉了,面对中国孩子较弱的身体素质,我们的社会、学校、家庭是不是也该好好反思一下?看一看洛克先生给出的药方,多吸新鲜空气,多运动,多睡眠；食物要清淡,酒类或烈性的饮料不可喝,药物要用得极少,最好是不用；衣服不可过暖过紧,尤其是头部和足部要凉爽,脚应习惯凉水,应与水接触.多么简单易行,可是在我们现在的教育环境下,能让孩子做到几项?最近国务院又下发了《加强青少年体育增强青少年体质的意见》共十二条,其中心还是要确保学生每天一小时的体育活动时间,而且要落到实处,应该要成为一种学校规范,学生的习惯.
教育上难于做到而又具有价值的一部分目标是德行洛克先生从英国当时社会的实际,从培养绅士的角度出发,必须具备理智、礼仪、智慧和勇敢这四方面的道德品质.而这些道德品质应该及早形成,那可是影响儿童一生一世的.在我们周围经常可以看到一些父母对孩子的错误放纵不管,他们认为孩子还小,长大就好了,这恰恰是最危险的,读后感《《教育漫话》一书读后感》.洛克认为应该在儿童精神最纤弱,最容易支配的时候要让他们习惯于遵守约束,服从理智,免得以后难以纠正.当然需要注意的是,同时培养的习惯不能太多,否则,花样太多会把他们搞得晕头转向,反而不利于习惯的培养.在德育培养的过程中,榜样示范的作用不可小视.我们知道,孩子是很容易受外部环境的影响的,都爱模仿别人,特别是小学生.如果我们把他们熟识的人的正确的或错误的事情的榜样放在他们的面前,同时说明为什么美丽或丑陋,这种榜样的力量比任何说教的力量都大.当然作为教师我们还不能忽视我们自身的榜样作用,倘若某件事情,你认为他做的是一件过错,你自己却做了,那么,他便一定会以你的榜样为护身符,那时你再想用正当的方法去改正他的错误就不容易了.那么一旦孩子不慎犯了错误该怎么办?洛克指出,他认为惩罚应尽量避免,主张唤醒儿童内心深处的,触及心灵的荣誉感和羞耻心,因为儿童对于名誉是极敏感的,他们觉得被别人看得起是一种快乐.他们一旦懂得尊重与羞辱的意义后,对他的心理便是最有力量的刺激,只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束.
洛克先生认为,相比于品质,学问不是最重要的.学问是应该有的,但是它应该居于第三位,只能作为辅助更重要的品质之用.所以本书中,把智育放到最后来谈.他首先提醒我们应该极力注意,决不可把读书当作他的一种任务,也不可使他把读书看成一种工作.一旦读书成为儿童的负担,他就会立刻讨厌它,哪怕他们以前本来很喜欢读书.应该把学习看做是一种游戏、消遣,把它当作一件做了别些事情以后的奖励.这种观点,他在书中曾多次提起.在语文学习上,洛克先生是反对机械学习,反对靠文法学习语文的,他举了个例子：一个法国妇人教一个英国女孩学习法文,只是和她闲谈,一点不需要什么文法,只是口语,有了一两年的功夫,英国女孩就能把法文说得很好,读得很好了.主张重视儿童的兴趣,因为儿童兴致好的时候,学习效率要好两三倍,对儿童充满求知欲望的好奇心给予鼓励.在本书的最后,作者指出每个人的心理都与他的面孔一样,各有一些特色,能使他与别人区别开来.两个儿童很少能用完全相同的方法去教导的.对儿童的教育要根据儿童的不同特点进行,和我们的祖师爷孔子提出的因材施教是一致的.
《教育漫话》的教育思想主流是进步的,是值得今天的我们继续学习的.如这一段话,便给我留下了深刻的印象：教育上的错误比别的错误更不可轻犯.教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的.这样的话不能不让人去审视自己：我犯的错误会给学生留下什么影响,还能补救多少?总之即使是最普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人.
〔《教育漫话》一书读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
反对党八股读后感（六）:
整风运动的主要内容是什么?
主要点概括一下
反对主观主义以整顿学风 ,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风.
（但重点是反对教条主义,目的是发扬马克思主义实事求是精神,坚持正确的思想路线；提倡顾全大局的共产主义精神,坚持正确的组织路线,启发生动活泼的革命精神,树立新的文风.）
反对党八股读后感（七）:
求反语应用的例子句.可以的话 请把问题补充中的4种用途都例个一两个.
①直接表达禁止和压制时,以反话表达正面的意思.②面对荒谬不硬加驳斥,而是谬上加谬,使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的.③正面语言难以表述强烈情绪时,以此语表达加强效果.④通过颠覆既定习惯,产生幽默.它的主要形式有：反话（正话反说）、反讥（反话正说）、骂话（以写示爱、明褒暗亵）、气话（明褒实贬）、俏皮话
1．党八股也就是一种洋八股,这洋八股,鲁迅早就反对过的.我们为什么又叫它做党八股呢?这是因为它除了洋气之外,还有一点土气.也算是一个创作吧!谁说我们的人一点创作也没有呢?这就是一个!(毛泽东《反对党八股》)
这里连用幽默的反语,对党八股进行了有力的批评.这里反语用于对人民缺点的讽刺和批评,目的是提醒大家自觉地改变坏文风.
2.是啊是啊,学习就应该这样,一目十行,不求甚解,这样子就可以一步登天了.
这里明显可以听出老师是在对学生说反语.
3．等到房里只剩八户时,刘雨生心平气和,但也微带讽嘲的说道：“今天,互助组员唱大戏了,嗓子都不错,都是好角色.”……接下去道：“你们两位算是替组里争了不少面子!”(周立波《山乡巨变》)
这里互助组员在群众会上吵架,丢了互助组的脸面,这使互助组长刘雨生很恼火.但他说的这番话,表面上却是一派赞美之词,这种反说比正说更为深刻有力.
4．成岗迟疑了一下,又提出新的要求,“把收听广播的任务也交给我吧,我的工作的确不重!”
“你简直是‘野心’勃勃!才给别人写信致敬,又要叫别人‘失业’?我早就看穿了你的思想活动!”李敬原眼角透出一丝笑意,但很快就消失了.(罗广斌、杨益言《红岩》)
这里的“野心”和“失业”,是李敬原故意说反话,表达了他对成岗这个年轻人勇挑重担而由衷的高兴的心情.
反对党八股读后感（八）:
"眼高手低"是什么成语?Be quick!
就是说一个人志向很远,但是不去注重实际,不去做实事
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