丝袜推油(共9篇)
时间:2018-10-14 来源:节日诗句 点击：
丝袜推油（一）:
| （12分）小琳经常受商家节日促销影响，跟风购物成瘾，难以自拔。一次，她发现所购进口丝袜有质量问题，于是在给商家进行评价时选择了 “差评”（差评会影响商家在其他消费者心目中的信誉），并要求商家退货。第二天，商家以返5元现金为条件，请求小琳将“差评”改为“好评”。 小琳心想自己购买的丝袜价格十分低廉，退货手续却很麻烦，而商家态度又如此之好，于是原谅了商家，答应了商家的请求。（12分）运用所学知识，谈谈你对上述事件的看法。 |
| （12分）①小琳跟风购物体现了小琳盲目从众的心理。 ②小琳购买进口丝袜体现我国对外开放国策下，有更丰富的商品供消费者选择。 ③商家销售有质量问题的丝袜侵害了消费者的合法权益，缺乏法制观念。 ④商家请求小琳将差评改为好评的行为，以及小琳答应商家的这一要求的行为都是不诚信的表现。 ⑤小琳网购成瘾和经受不住商家诱惑修改评价的行为说明她不能拒 绝不良诱惑。 ⑥小琳原谅商家的错误行为说明她没有懂得宽容是有原则的。 ⑦小琳放弃退货是没有做到依法维权，没能防范侵害保护自己，更没能履行同违法犯罪行为作斗争的义务。 ⑧商家和小琳都应当学会对自己、他人和社会负责任。 |
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丝袜推油（二）:
商店里有252双丝袜，分装在4个大盒和9个小盒里，已知1个大盒与3个小盒装的丝袜同样多，一个大盒与一个小盒各装丝袜多少双？
设小盒装的丝袜x双，大盒装的丝袜3x双，
4×3x+9x=252，
21x=252，
21x÷21=252÷21，
x=12，
大盒装的丝袜：12×3=36（双）．
答：一个大盒装的丝袜36双，小盒装的丝袜12双．
丝袜推油（三）:
聚酰胺—66常用于生产帐篷、渔网、降落伞及弹力丝袜等织物，可利用下列路线合成： （1）能与银氨溶液反应的B的同分异构体的结构简式为 ， （2）D的结构简式为 ，①的反应类型为 ， （3）为检验D中的官能团，所用试剂包括NaOH水溶液及 ， （4）由F和G生成H的反应方程式为 。 |
| （1）CH 3 CH 2 CH 2 CHO；(CH 3 ) 2 CHCHO； （2）CH 2 ClCH 2 CH 2 CH 2 Cl；取代反应； （3）HNO 3 ；AgNO 3 ； （4）  |
（1）根据B的结构简式： ，其分子式为：C4H 8 O；能与银氨溶液反应的结构中要求含有醛基，可写为：CH 3 CH 2 CH 2 CHO、(CH 3 ) 2 CHCHO；（2）CH 2 ClCH 2 CH 2 CH 2 OH和HCl发生取代反应，氯原子替代其中的羟基，生成CH 2 ClCH 2 CH 2 CH 2 Cl；CH 2 ClCH 2 CH 2 CH 2 Cl和HCN反应生成 CH 2 CNCH 2 CH 2 CH 2 CN和HCl，此反应属于取代反应； （3）D中含有氯原子，检验时需用氢氧化钠的水溶液取代后再检验产物中的氯离子，可加入HNO3和AgNO3溶液； （4）根据题给信息，可知CH 2 CNCH 2 CH 2 CH 2 CN在两个反应中分别生成HOOC(CH 2 ) 4 COOH和H 2 N(CH 2 ) 6 NH 2 、两物质之间能发生缩聚反应生成高分子化合物，方程式为： |
丝袜推油（四）:
聚酰胺66常用于生产帐篷、渔网、降落伞及弹力丝袜等织物，可利用下列路线合成： 已知反应：R—CN  R—COOH R—CN R—CH 2 NH 2 (1)能与银氨溶液反应的B的同分异构体的结构简式为________。 (2)D的结构简式为________；①的反应类型为______________。 (3)为检验D中的官能团，所用试剂包括NaOH水溶液及________。 (4)由F和G生成H的反应方程式为________________________________ _______________________________________________________________。 |
| (1)CH 3 CH 2 CH 2 CHO、(CH 3 ) 2 CHCHO (2)ClCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 Cl 取代反应 (3)HNO 3 、AgNO 3 (4)nHOOCCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 COOH＋nH 2 NCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 NH 2 →  或nHOOCCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 COOH＋nH 2 NCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 NH 2 →  |
| 结合题给反应信息及聚酰胺66的合成路线，推断各物质的分子结构及发生反应的类型，分析、解决相关问题。 (1)B的分子式为C 4 H 8 O，能与银氨溶液发生反应的B的同分异构体中含有—CHO，则剩余部分基团为—C 3 H 7 (即丙基)，而—C 3 H 7 的结构有两种：—CH 2 CH 2 CH 3 和—CH(CH 3 ) 2 ，因此符合条件的B的同分异构体为CH 3 CH 2 CH 2 CHO和(CH 3 ) 2 CHCHO。 (2)分析C→D→E转化过程中各物质所含官能团的变化可知， C与HCl发生取代反应，生成ClCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 Cl(D)，D再与NaCN发生取代反应生成E，反应①为取代反应。 (3)D为ClCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 Cl，分子中含有的官能团为—Cl，可先在NaOH溶液中发生水解反应，再加稀硝酸酸化，最后加入AgNO 3 溶液，根据生成白色沉淀确定D中含有氯原子。 (4)由题给信息可知，E在H 2 O、H ＋ 条件下发生水解反应，生成HOOCCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 COOH(F)，E在Ni的催化作用下，与H 2 发生加成反应，生成 H 2 NCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 NH 2 (G)，F和G发生缩聚反应生成H(聚酰胺66)。 |
丝袜推油（五）:
| 阅读下面的短文，回答问题。 |
| 四季分明 程丽则 |
| ①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。 ②年复一年，我行走在北京西路上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们虽比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。 ③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。 ④夏季说来就来，五月里满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋淋，透不过气来。 ⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。 ⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场厚厚的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊讶冬天的如此美丽。 ⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京城给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。 ⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是又一年四季的轮回。 1．阅读全文后，补全下面的表。  ③__________________________ ④__________________________ ⑤__________________________ ⑥__________________________ ⑦__________________________ 2．第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。 春天：________________________________ 夏天：________________________________ 秋天：________________________________ 冬天：________________________________ 3．第③段到第⑥段中写南京的四季，用人的成长过程作比：春的短暂，像十六七岁少女的花季；夏的火热，似爱得死去活来的恋情；秋的成熟，如历经甘苦的中年人。照理，第⑥段写冬季，应该用老年人来作比，但作者为什么没有这样写呢？ __________________________________________ 4．这篇文章语言形象生动，因而南京四季的特点给人留下鲜明、深刻的印象，请举例说说你的理解。 __________________________________________ |
| 1．③春天短暂 ④夏天火热 ⑤秋天千姿百态 ⑥冬天美丽 ⑦四季分明的南京给人生命的启示 2．春天：不知不觉中绿就覆满了枝头。 夏天：碧阴如盖。 秋天：叶片飘落，白果成熟。 冬天：淡妆素裹，只留下干干净净的枝条。 3．例如，作者写南京的冬天很美丽，就不宜用老年人作比；又如，老年人是人生将要到终点了，而自然界的冬天并不是终点，它是周而复始的，因此，不能用老年人作比。（言之有理即可） 4．“略。” |
丝袜推油（六）:
（2013•泰安质检）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，请你来分析其中蕴含的方法．
（1）在科学探究中乙提出的方法叫______．本实验采用这种方法最主要的优点是______．
（2）乙与丙提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是______，因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选择使用的情况下，应首选______作为实验材料．
（3）甲认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对鳍的作用单独进行研究，甲的观点反映了科学实验要遵循______的原则．
（4）丁提出鱼的躯干部和尾部用力摆动，在鱼游泳过程中其作用是______．
（5）同学们通过讨论，创新性地提出了用丝袜固定鱼鳍的方法，其操作如下表所示：
| 鱼A | 鱼 B | 鱼 C | 鱼D | 鱼E |
| 自然状态 | 剪开丝袜，露出胸鳍、尾鳍、腹鳍 | 剪开丝袜，露出背鳍、尾鳍、腹鳍 | 剪开丝袜，露出胸鳍、背鳍、腹鳍 | 剪开丝袜，露出胸鳍、尾鳍、背鳍 |
（1）丙提出的方法采取模拟实验对象制作模型在科学研究中叫做模拟实验法，模拟实验的优点：①模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中．用模型实验还减少了干扰因素，且花费少，简单，易于操作，能够很好的说明问题的根本原因．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效．②不会对鱼的身体造成伤害
（2）生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料．这样可以更直接、准确反应生物的特征．所以丙与乙提出的实验方案相比较，丙提出的实验方案更可靠．
（3）“不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究”这说明对照实验要注意变量的唯一性，也就是控制变量的原则．
（4）尾鳍可以保持鱼体前进的方向，在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力．
（5）由表中AC可以看出，C用剪开丝袜，露出背鳍、尾鳍、腹鳍，可知探究背鳍、尾鳍、腹鳍在游泳中的作用，A、C形成三组对照实验．因此背鳍、尾鳍、腹鳍，对鱼体平衡起着关键作用．
故答案为：（1）模拟法；保护生物
（2）丙；活体
（3）控制变量
（4）为鱼提供动力
（5）背鳍、尾鳍、腹鳍；保持平衡【丝袜推油】
丝袜推油（七）:
| 阅读下面文字，按要求作文。 歌德说，我们的生活就象旅行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。 请以“思想的力量”为题写一篇不少于800的作文。立意自定，除诗歌外文体不限。 |
| 参考例文 思想的力量 山没有思想，如同大地没有阳光，整个世界被一片黑暗所笼罩，每个生灵的脸上都带着一张阴暗麻木的面孔。 然而，一道思想之光划破了阴霾，阳光透过缝隙，照彻了整个世界。有了思想，人生才如夏天之绚烂，如秋叶之静美。于是，走来了诗人，他们抑或低头沉思，抑或仰天长叹，用浓重的笔墨书写下灿烂的篇章。于是，走来了哲学家，他们的脑中充满着思辨的色彩，闪现着智慧的光芒，试图唤醒愚昧的群氓。于是，走来了作家，他们指点江山，激扬文字，将无形的思想倾注于笔尖，寄寓于有形的文字。于是，走来了政治家，他们谈论理想抱负，将宏伟蓝图展现在世人面前，用强有力的手指挥着时代前进的步伐。这就是思想的威力。 思想，将人上升到其他生物难以企及的高度；思想，解救了一个个挣扎在死亡线上的灵魂；思想，成就了孔孟老庄，成就了李杜苏辛，推动了人类精神文明的发展，推动了社会前进的步伐。 然而，思想是创造者的同时，又扮演了毁灭者的角色。海子是诗人，却在春暖花开的季节，在麦子新生的黄昏，将年轻的生命交付给冰冷的铁轨；尼采是哲学家，却向世人宣布："我是太阳！"然而他终究成不了太阳，所以尼采疯了；三毛是作家，撒哈拉漫天的黄沙仍遮蔽不了她清澈的眼睛，却在生命之花开得最绚烂的季节，用丝袜使自己过早地走进了坟墓；希特勒是政治家，却接受尼采学说中"恶"的思想，使无数犹太人生灵涂炭，发动了一场涉及大半个世界的罪恶战争。这，也是思想的威力。 思想，让我们痛并快乐着；思想，让我们在见证历史前进的同时，也目睹了凄惨的灭亡；思想，让我们睿智，让我们站在人性的高度，俯视生命。正确的思想让我们骄傲地宣称自己是世界的征服者和创造者。 人，不应该屈从于思想，作思想的奴隶，被偶然袭来的理念所控制，只有辩证地接受思想，有选择地让它们融入自身，成为思想的主人，才能让生命绽放在希望的田野上。 简评：这是一篇富有思辩色彩的议论性文章，作者通过正反对比论证、例证等论证方式，充分论证了“思想”的正面和负面的威力。条理清晰，结构严谨，语言流畅，是一篇难得的考场作文。 |
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丝袜推油（八）:
| 阅读下面的文字，完成1-4题。 |
| 绿色的梦（节选） 史铁生 |
| 不知为什么，我今天特别高兴。 下班出楼门的时候，我发现我不是在走，而是在蹦——像小姑娘那样一步一颠，而且还轻轻地哼着《猎人之歌》：树林是多么美丽，天气是多么好……我有多久没这么高兴了？好像就是从童年结束的时候起。童年，童年可真有意思……我总以为小河里的石子真就是天鹅下的蛋变成的。天鹅飞走了，把即将出世的小天鹅托付给了河床上的垂柳和野花。小河的低吟不正是妈妈那温柔的摇篮曲么？“呜呜哟哟”的，小天鹅才不会孤单。我和辉辉在河边茂盛的草丛里编花环。辉辉说他憋不住尿了，我说：“你尿吧，我给你看着。”看着谁呢？四周没人，而我才是他应该防备的女孩子…… 真可笑！然而童年真迷人，童年不懂得防备 。这些我好像从来没跟伟男说过，今天回家应该跟他说说。 马路上的车辆像是一条喧嚣奔腾的江河。当我穿过马路的时候，我忽然感到了危险，而平常我都是漫不经心地穿过这条“江河”的——我常常希望，有一个喝醉酒的司机把我送到一个安静的地方去。我在回忆，今天到底发生了什么特殊的事。 “你眼睛瞎了？！”一个抱着一捆大葱的老太太冲我瞪眼。其实是她撞了我，是她踩了我的脚。“对不起。”我说，甚至还向她微笑着点了点头。我今天似乎不会发火了。而我也绝没有料到，老太太那双已经露出凶光的眼睛立刻羞愧地躲到大葱后面去了。我一贯是这样谦让的么？不，只不过是因为今天我特别高兴。我忽然明白了一件事：大街上之所以经常有人互相辱骂乃至厮打，人们之所以都有一副防范乃至憎恨的表情，就是因为他们心里没有什么值得高兴的事，或许倒有一肚子火。否则人们就会谦让得多了。 我一直在心里唱着那支童年的歌：我不打兔子山羊，我单打狐狸和狼……是的，我高兴，而且不知道为什么。而且还不知道为什么，我总想起辉辉——那个胸前总有饭嘎巴的男孩子……我们在儿童体育场旁边碰上了一个捡烂纸的老头儿。“你为什么不爱干净呢？”辉辉问。“你的衣服都破了！”我说。“你没有衣服吗？”“你妈妈呢？”“你也没有袜子呀？”“你妈妈生气了吧？”……我们就一起跑回家去拿衣服。辉辉说我家太远了，应该到他家去拿。我们拿了他爸爸的呢子大衣，他妈妈的毛裤，还有他姐姐的白丝袜……童年！人如果能永远不长大有多好。我说“再拿两件给老爷爷的妈妈吧”的时候，辉辉绝没想到要说“你倒大方，敢情不是你家的”；而辉辉说“别拿了，箱子都空了”的时候，我也没有想到什么叫“小气”。一切都是那么自然，那么纯真，没有猜度和怀疑，只有信任——用不着反复声明的信任。我们着急的是赶紧把衣服给那个老头儿送去。然而老头儿不见了。我和辉辉坐在白杨树下一直等到天黑，我们哭了。“老爷爷会冻死吗？”“会。”“也许是别人给了他衣服吧？”“也许是别人给了他衣服，然后他就回家了？”“准是！”然后我们就放心地往回走了……孩子的心多么善良、单纯和坦白！童年啊，更迷人的是，你也用善良、单纯和坦白的心来理解别人。 那条小路在哪儿呢？还有那个儿童体育场？那一排排的小白杨和那片飘着暮霭在夕阳下泛光的绿草地啊 …… 汽车到站了，我飞似的扑向我的小屋，“你到哪儿去了？”丈夫的目光充满了怀疑。“谁使你这么高兴？”他的微笑中掺杂着狡诈。“你梦中总叫着那个人……”他的动作显得那么戒备。“辉辉是谁？嗯？可以告诉我吗？” 天啊！周围一切又变得灰暗……难道人们必须得这样么？难道人们的心灵真的不能相通么？可就在这时候，我突然想起我今天为什么一直那么高兴了。就是因为昨夜那个梦，我想起来了：我和辉辉手拉手地走在晨光熹微、空气新鲜的树林里，到处都是清新明快的嫩绿色；我们唱着：我不打兔子山羊，我单打狐狸和狼……（选自《命若琴弦》） 1．下列对文本的分析和概括，不正确的两项（ ） A．小说的构思颇具匠心，作者像一个安静的倾述者，将两个孩子的美好和现在的“我”的“醒悟”和盘托出，将缥缈而又清晰的过去和世俗而又简单的现在萦绕在一起，分不清彼此。 B．“我一贯是这样谦虚的么？不，只不过是因为今天我特别高兴”，作者勇于自我剖析，通过分析自己的心理突出“梦”的力量。 C．小说描写细致入微，刻画真实感人，语言质朴灵动，体现了史铁生创作的基本风格。 D．小说运用倒叙的手法，给我们再现了作者美好、单纯的童年时光和生活。 E．小说线条明丽，情节流畅，立意鲜明，作者的文笔在过去和现实之间自然跳接，表现了作者对现实生活的厌恶。 2．文章开头写作者“不知为什么，我今天特别高兴”，有什么作用？作者为什么在文中反复强调这句话？ ___________________________________________________ 3．理解文中划线句子的含意。 （1）真可笑！然而童年真迷人，童年不懂得防备。 ___________________________________________________ （2）那条小路在哪儿呢？还有那个儿童体育场？那一排排的小白杨和那片飘着暮霭在夕阳下泛光的绿草地啊…… ___________________________________________________ 4．题目“绿色的梦”有什么含意？试结合全文作简要分析。 ___________________________________________________ |
| 1．AD 2．总领全文，写出自己一路的高兴，与结尾的失望呼应并形成对比；开篇设置悬念，引起读者兴趣。在文中反复强调，形成文章线索，使结构清晰，突出文章主旨。 3．（1）可笑是发自内心的喜欢，再现了童年单纯的内心，表达了作者的赞美之情。（2）赞美了孩子的善良单纯和淳朴互信的纯洁心灵，表达了作者对冷漠现实中的不满和迷茫，深化文章主旨。 4．作者用“绿色的梦”为题，①表达了对童年纯真善良生活的怀念和赞美；②同时，运用象征手法，用绿色的梦比喻理想的社会生活，以此反衬现实生活的灰暗，表达对人与人互相猜疑冷漠的不满；③作者高兴就是因为这个梦，这个梦构成文章的暗线，深化文章主旨。（大意对即可） |
丝袜推油（九）:
| 色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……请以“色彩”为话题，写一篇作文。 |
| 调出最美的色彩 三毛或许是错的，用丝袜草草结束了自己未尽的一生，从此永远远离了她的撒哈拉沙漠，雨季也不会再来。抑或是对的，也许她看透了自己未来生活的无边黑暗，才选择死亡。 我们每个人都在守候着自己如泡沫般脆弱的梦境，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。生命就是如此，既然伤痛存在，我们又何必畏惧，何须畏惧，何不勇敢地支撑起生命，涂抹并调出属于自己的色彩！ 这是一间颓废的画室，之所以称它为画室，是因为它容纳了几支秃笔和几盒彩膏。梵高，这位荷兰最伟大的画家，现代绘画艺术先驱之一，就屈身在这样一间房屋内。他头发凌乱，生活相当拮据，但这丝毫没有影响他作画的热情。在精神受到强烈的刺激后，他仍然不倦怠地工作。《星夜》是他这一夜刻骨铭心的作品，他以火焰般的笔触描绘了一个奇特而迷幻的星空，那一片陷入蓝色和黄色旋涡中的天空。这个天空令人头晕目眩，这是他躁动不安的情绪的非理性成分，但这些却让我们更多地看到他对生命的反抗。于是一株向阳的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人们的心里，这是一种生命意义上的无言的抗争，这抗争坚韧、持久。大漠孤烟，风卷残霜，皑皑白雪之下，我们看不到大自然的银装素裹分外妖娆，却看到一位苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武。匈奴三番五次劝降，丝毫未曾动摇他义无返顾的信念，为了那柄汉节，一千年在这里也缩短了。他忍受着身体和精神上的双重折磨，一双浊眼日夜遥望关中明月，企盼重归故里的那一刻，一身浩然正气令天地动容，让生命焕发出无限光芒。 三毛用阴暗的黑色诠释了她对生命、对世界的失望。 梵高用金黄诠释了他对艺术的执著，对生命的热爱。 苏武用圣洁的白色诠释了他对故国的眷恋，对生命的不屈。 在历史的记忆里，蓄满了先哲的人生理念，命运抉择，我们追赶着，呼啸着，对苦痛的生命，我们究竟会留下怎样的一笔？是逃避，还是前行？是临阵脱逃，还是誓死抗战？既然我们无法选择生命，那我们何不改变生命，让生命现出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹，春发青芽。 调出最美的色彩，为生命！ |
| 材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起，告诉我们，生活离不开色彩，色彩是生活中的重要组成部分，我们要追求多姿多彩的人生，或追求某种色彩的人生。 而“色彩”一词看似普通，实际上内涵丰富。它在《现代汉语词典》上的释义是：①颜色；②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。①为本义，指具体的颜色，如红、黄、蓝、白、黑等；②为比喻义或象征义，如人的某种品质，某物的民族色彩、时代色彩等。那么，考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题的。然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开，而在本义上做文章则是其次了。 |
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